13.欲測定某氯化銨(只含硫酸銨雜質(zhì))樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù),甲、乙兩位同學(xué)按如圖所示的實驗步驟進行實驗:

(1)實驗時,甲同學(xué)使用硝酸銀溶液作試劑A,乙同學(xué)選用氯化鋇溶液作試劑A.其中所選擇的試劑A不合理的是甲同學(xué).
(2)以下都是指正確使用試劑A時進行的實驗:
①為進行稱量、溶解、反應(yīng)、過濾、洗滌沉淀的各項操作,準備了以下儀器:托盤天平與砝碼、燒杯、過濾器、鐵架臺及附件、膠頭滴管、量筒.其中還缺少的一件必備儀器是玻璃棒.
②簡述判斷沉淀B是否洗凈的方法往洗滌沉淀所得的液體中加入幾滴硝酸銀溶液.
③若實驗中測得樣品質(zhì)量為Wg,沉淀質(zhì)量為mg則氯化銨的質(zhì)量分數(shù)=(1-$\frac{132m}{233w}$)×100%.
④若過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱重,測得結(jié)果將偏低(填“偏高”、“偏低”、“不變”).

分析 (1)根據(jù)銀離子和硫酸根離子的性質(zhì)來解答;
(2)①根據(jù)各項操作中所需要的儀器分析解答;
②根據(jù)氯離子的檢驗方法來進行解答;
③根據(jù)產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量并結(jié)合化學(xué)方程式來求算出硫酸銨的質(zhì)量進而求出氯化銨的質(zhì)量分數(shù);
④如果沉淀未經(jīng)洗滌,則在沉淀表面附著著硫酸鈉,所以直接烘干導(dǎo)致沉淀的質(zhì)量增加,可以據(jù)此解答.

解答 解:(1)銀離子可以和硫酸根結(jié)合形成微溶于的物質(zhì),而銀離子也可以和氯離子反應(yīng)生成白色沉淀,所以會干擾實驗現(xiàn)象的得出,即甲同學(xué)的所選擇的試劑不對;
(2)①根據(jù)所進行的操作可以知道,在溶解、過濾和蒸發(fā)中都要用到玻璃棒,所以可以知道在所給的儀器中缺少玻璃棒;
②若沉淀沒有洗凈,則在洗滌液,存在著氯離子,氯離子可以和銀離子生成白色沉淀,所以可以向最后的洗滌液中滴入硝酸銀溶液,如果沒有白色沉淀產(chǎn)生則說明洗干凈了,否則就沒洗干凈;
③設(shè)混合物中硫酸銨的質(zhì)量為x
(NH42SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl
   132             233
    x               m
$\frac{132}{x}=\frac{233}{m}$
x=$\frac{132m}{233}$
實驗測定的氯化銨質(zhì)量分數(shù)=$\frac{w-\frac{132m}{233}}{w}$×100%=(1-$\frac{132m}{233w}$)×100%
④如果沉淀未經(jīng)洗滌,則在沉淀表面附著著硫酸鈉,所以直接烘干導(dǎo)致沉淀的質(zhì)量增加,使計算得出的硫酸銨的質(zhì)量增加,從而使混合物中氯化銨的質(zhì)量減少,所以計算得到的氯化銨的質(zhì)量分數(shù)偏低.
答案:(1)甲;(2)①玻璃棒;②往洗滌沉淀所得的液體中加入幾滴硝酸銀溶液,若無白色沉淀則洗凈;③=(1-$\frac{132m}{233w}$)×100%;④偏低.

點評 熟練掌握氯離子和硫酸根離子的鑒別方法,能熟練的書寫化學(xué)方程式,這是我們進行化學(xué)計算的依據(jù),也是我們進行必須掌握的知識點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各組物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是( 。
A.HCl、NaHCO3B.KCl、NaNO3C.NaCl、AgNO3D.H2SO4、NaOH

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4.下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱和俗稱相一致的是( 。
A.NaHCO3  碳酸氫鈉  蘇打B.C2H5OH  乙醇      酒精
C.CaO    氧化鈣    熟石灰D.NaOH   氫氧化鈉   純堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.從H、C、O、Na四種元素中,選擇適當?shù)脑靥顚懛舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式:
(1)常用于撲滅火災(zāi)的固態(tài)氧化物CO2;
(2)清洗爐具的洗潔劑中的堿NaOH;
(3)可用來治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某學(xué)校的化學(xué)興趣小組對某品牌“暖手寶”的自動發(fā)熱原理展開了探究.經(jīng)查閱說明書得知,該品牌“暖手寶”里發(fā)熱劑的成分主要有鐵粉、活性炭、氯化鈉等.
【提出問題】發(fā)熱劑中各種成分對“暖手寶”的發(fā)熱有什么作用?
【猜想與假設(shè)】
A.各種成分物質(zhì)都參與反應(yīng);
B.只有部分物質(zhì)參與反應(yīng).
【實驗與結(jié)論】興趣小組做了如下實驗,并記錄數(shù)據(jù)如表:
組別時間/min鐵粉/g氯化鈉/g活性炭/g空氣濕度/%水/mL上升溫度/℃
130100.670010.5
23010.507000
33000.50.67000
430100.64004.5
530100.640211.5
62010.50.640211.5
(1)第1、3組的探究實驗結(jié)果說明,沒有鐵粉(填物質(zhì)名稱),“暖手寶”不能發(fā)熱.
(2)分析第1、2、4、5組探究實驗可知,“暖手寶”的發(fā)熱還利用了活性炭能吸附空氣中的水蒸氣的性質(zhì).
(3)通過第5、6組數(shù)據(jù)分析可知,氯化鈉在該反應(yīng)中的作用是作催化劑.
(4)為了進一步測定發(fā)熱劑中活性炭的質(zhì)量分數(shù),興趣小組的同學(xué)們稱取了少量發(fā)熱劑,準備按如下方案進行實驗:發(fā)熱劑+足量CuCl2溶液$→_{過濾}^{充分反應(yīng)}$$\left\{\begin{array}{l}{濾渣→洗滌→干燥→稱量}\\{濾液}\end{array}\right.$,但老師指出該方案設(shè)計不夠科學(xué),會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大,請你分析不足之處是Fe+CuCl2═Cu+FeCl2(用化學(xué)方程式表示).
【交流與討論】哪種因素可能影響“暖手寶”放熱的速率?請你設(shè)計一個實驗方案來驗證自己的猜想.
影響因素:氯化鈉的質(zhì)量.實驗方案及結(jié)論:取兩支試管,將其編號為A、B.向A、B試管中分別加入1g鐵粉,0.6g活性炭粉末,2ml水.再向A試管中加入0.5g氯化鈉,向B試管中加
入0.8g氯化鈉.在空氣濕度為70%的環(huán)境下,分別測定A、B試管中上升相同溫度所需要的時間.若上升相同溫度所需要的時間不同,則說明氯化鈉的質(zhì)量影響暖手寶放熱的速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列做法或說法正確的是( 。
A.在發(fā)酵的面團中加入適量的氫氧化鈉溶液以除掉其中的酸
B.用食鹽腌漬菜、魚、肉、蛋的方法可以延長食物的保存時間
C.不是直接吸煙者,香煙的煙氣即使聞到也不會對人體造成任何危害
D.火場逃生,應(yīng)直立快速尋找出口下樓逃生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列觀點解釋錯誤的是( 。
 事實  解釋
 A 氧分子比氫原子大分子一定比原子大 
 B 水通電分解師化學(xué)變化水分子本身發(fā)生改變,變成其他分子 
 C 加油站附近能聞到汽油味分子是不斷運動的 
 D 鐵軌間的縫隙夏季變小 原子間間隔隨溫度的升高而變大
A.AB.BC.CD.D

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2.如圖是元素周期表中第二周期的八種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
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B.它們的第一層電子數(shù)相等
C.它們各自的核電荷數(shù)與電子數(shù)相等
D.靠前的原子容易失去電子,靠后的原子容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小華在自家廚房中發(fā)現(xiàn)一袋未開封的白色粉末狀食用物,包裝袋上的字跡不太清楚,于是他帶到化學(xué)實驗室和小組同學(xué)一起探究其成分.
【提出問題】包裝袋內(nèi)的白色粉末到底是什么物質(zhì)?
【猜想假設(shè)】猜想1:可能是食鹽;猜想2:可能是淀粉;
          猜想3:可能是純堿(化學(xué)式為Na2CO3);猜想4:可能是小蘇打.
【資料査閱】(1)有關(guān)物質(zhì)的信息如下:
物質(zhì)氯化鈉純堿小蘇打
常溫下的溶解度/g3621.59.6
常溫下稀溶液的pH7119
(2)碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉和二氧化碳等,碳酸鈉受熱不分解.
【實驗探究】
(1)小彤取樣品放入適量的水中.攪拌形成了無色溶液.于是她排除了猜想2.
(2)小青取上述少量溶液,向其中滴加酚酞試液,溶液變紅,他推斷出該白色粉末一定不是猜想氯化鈉,小華由此現(xiàn)象認為猜想3正確,但小組成員都認為小華的結(jié)論不嚴密,理由是小蘇打溶液顯堿性也能使酚酞變紅.
【交流提升】小組成員認為可以通過加熱或定量實驗來確定粉末的組成.于是該小組又進行了下面的實驗:
方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1.加熱法取一定量的樣品于試管中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通人澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁猜想4正確
2.定量法取15g樣品,加入lOOmL常溫下的水,攪拌有固體剩余
【反思拓展】小蘇打也可用作治療胃酸過多的藥劑,反應(yīng)的原理為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).

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同步練習(xí)冊答案