分析 根據(jù)甲、乙、丙為單質(zhì),A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同,C、丙均為黑色粉末,C和E在一定條件下可生成丙和D,D能使澄清的石灰水變渾濁,所以D是二氧化碳,E是一氧化碳,C是四氧化三鐵,丙是鐵,甲會(huì)生成一氧化碳、四氧化三鐵,所以甲是氧氣,A會(huì)生成B和氧氣,所以A是過(guò)氧化氫溶液,B是水,水通電生成氫氣和氧氣,所以乙是氫氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)甲、乙、丙為單質(zhì),A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同,C、丙均為黑色粉末,C和E在一定條件下可生成丙和D,D能使澄清的石灰水變渾濁,所以D是二氧化碳,E是一氧化碳,C是四氧化三鐵,丙是鐵,甲會(huì)生成一氧化碳、四氧化三鐵,所以甲是氧氣,A會(huì)生成B和氧氣,所以A是過(guò)氧化氫溶液,B是水,水通電生成氫氣和氧氣,所以乙是氫氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以D是CO2,E是CO;
(2)甲→E的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;
C→丙的反應(yīng)是一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2.
故答案為:(1)CO2,CO;
(2)2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO,4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)行垃圾分類回收再利用 | |
B. | 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 | |
C. | 減少化石燃料的使用,開(kāi)發(fā)使用新能源 | |
D. | 過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取用少量液體 | B. | 過(guò)濾 | C. | 聞氣味 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
猜 想 | 實(shí) 驗(yàn) 方 案 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 |
(1)固體物質(zhì)溶解速率與溫度有關(guān) | 取等體積的20℃和70℃的水各一杯,分別加入等質(zhì)量的蔗糖,同時(shí)攪拌 | ||
(2) | 固體的顆粒越小溶解越快 | ||
(3)與是否進(jìn)行了攪拌有關(guān) | 取兩杯等體積同溫度的水,分別加入等質(zhì)量的相同蔗糖,一杯進(jìn)行攪拌,另一杯靜置 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
制取氣體 | 反應(yīng)物的狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2難溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | 二氧化碳密度比空氣大,易溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲-②,乙-④ | B. | 乙-③,丙-① | C. | 丙-①,丁-② | D. | 丁-①,丙-③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在通常狀況下,氧氣是一種無(wú)色,無(wú)味的氣體 | |
B. | 有氧氣參加的反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng) | |
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有氧化性 | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)情況下,氧氣的密度比空氣略大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Z>Y>X | B. | X>Y>Z | C. | Y>X>Z | D. | Z>X>Y |
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