20.請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大,易溶于水
【實踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳.其反應(yīng)化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;下列是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是BC.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)在使用儀器f時有很多要注意的事項,請你任意寫出一點熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅.
(3)四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是D.檢驗CO2氣體的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【反思小結(jié)】
(1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體密度、氣體溶解性和氣體不與水發(fā)生反應(yīng).
(2)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體.

分析 【比較研究】根據(jù)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集進行分析.

解答 解:【比較研究】實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是碳酸鈣和稀鹽酸,二氧化碳的密度比空氣的密度大,且易溶于水,因此收集二氧化碳用瓶口向上排空氣法收集,所以

制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大,易溶于水
【實踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,固定儀器時,應(yīng)根據(jù)酒精燈的高度來調(diào)節(jié)酒精燈的高度;收集氣體時,剛開始排出的氣體是集氣的空氣,當(dāng)導(dǎo)管口的氣體連續(xù)且均勻排出時,才能收集,故選:BC;
(2)在使用儀器酒精燈時有很多要注意的事項,如:熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅;
(3)裝置A中發(fā)生裝置部分,玻璃導(dǎo)管幾乎伸到試管底部,加入一定稀鹽酸后,導(dǎo)管口可能被液封,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不能排出,故使用此裝置將有可能收集不到二氧化碳?xì)怏w;要達到“隨時發(fā)生隨時停止”反應(yīng)的目的,需要解決固體和液體可根據(jù)需要接觸或分離,由于D裝置中盛放碳酸鈣的銅網(wǎng)可上下移動,滿足隨時接觸隨時分離的要求,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【反思小結(jié)】(1)氣體制取的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇,確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體密度、氣體溶解性和氣體不與水發(fā)生反應(yīng);
(2)用碳的燃燒來制取CO2時,反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體,或燃燒的條件下,很難將其控制在一個密閉的環(huán)境中進行,因而無法收集.
故答案為:【比較研究】
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
固體和液體向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大,易溶于水
【實踐研究】
(1)氯酸鉀,二氧化錳,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,BC;
(2)熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅;
(3)A,D,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【反思小結(jié)】(1)反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件,氣體不與水發(fā)生反應(yīng);
(2)反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列所示的實驗操作中,正確的是( 。
A.
給試管中液體加熱
B.
稱量一定質(zhì)量的食鹽
C.
向試管中滴加液體
D.
氧氣的檢驗

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.從圖獲取該元素的信息,正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為39.95B.屬于金屬元素
C.原子最外層有18個電子D.元素符號為Ar

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用化學(xué)用語填空:
(1)3個鎂原子3Mg                         
(2)2個二氧化硫分子2SO2;
(3)石油中含有的主要元素(填寫兩種)C、H
(4)+5價的氮元素$\stackrel{+5}{N}$;
(5)保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O2
(6)一個亞鐵離子Fe2+;
(7)在碳酸鈣受熱分解的化學(xué)變化過程中的最小粒子是Ca、C、O
(8)在氧化鋁中鋁元素顯正三價$\stackrel{+3}{A{l}_{2}{O}_{3}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.“神舟六號”太空艙利用亞鐵酸鎳將航空員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而亞鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不發(fā)生變化.在該過程中,亞鐵酸鎳是( 。
A.消毒劑B.催化劑C.反應(yīng)物D.生成物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.右圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì);A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.已知C、丙均為黑色粉末,C和E在一定條件下可生成丙和D,D能使澄清的石灰水變渾濁.其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.試推斷:
(1)D物質(zhì)的化學(xué)式CO2;E物質(zhì)的化學(xué)式CO;
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
甲→E:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
C→丙:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.同學(xué)們應(yīng)用數(shù)字化實驗探究外界條件對雙氧水分解速率的影響.實驗裝置如圖:

【進行實驗】
序號主要實驗步驟裝置內(nèi)壓強-時間圖象


1
①1號抽濾瓶中不加任何試劑,
2號抽濾瓶中加入0.2gMnO2粉末,
3號抽濾瓶中加入0.2gFeCl3粉末.
②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液.


2
①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末.
②分別用1號分液漏斗加入15mL2%的H2O2溶液;用2號分液漏斗加入15mL4%的H2O2溶液;用3號分液漏斗加入15mL6%的H2O2溶液.



3
①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末,分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中.
②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液.
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1的2號抽濾瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)某同學(xué)得到“不同催化劑的催化效果不同”的結(jié)論,他的依據(jù)是實驗1中2、3號瓶曲線不同.
(3)通過上述實驗得到:影響該反應(yīng)速率的外界因素有催化劑種類、反應(yīng)物濃度、溫度.
【反思與評價】
(4)經(jīng)過多次實驗,有的同學(xué)對比實驗1的3號瓶、實驗2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強,發(fā)現(xiàn)存在較大的差異,可能的原因是實驗溫度不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.碳12原子的質(zhì)量為1.993×1026kg,一種M原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg,則M原子的相對原子質(zhì)量約是(  )
A.24B.27C.56D.108

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.手術(shù)麻醉時用液氮作冷凍劑B.電解水時用石墨作電極材料
C.節(jié)日慶典時用氫氣充灌氣球D.吃火鍋時用固體酒精做燃料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案