【題目】某化學興趣小組在實驗室里驗證二氧化碳的某些性質。
(實驗設計)甲同學設計了如圖1所示裝置。
(討論交流)該小組同學對該裝置進行了討論,提出意見如下:
(1)乙同學認為 B 中紙花是干燥的,二氧化碳不能使其變紅。
(2)丙同學認為二氧化碳會被澄清石灰水吸收,D中蠟燭不會熄滅。
(現(xiàn)象分析)當打開活塞,反應一段時間后:
(3)與乙同學的預測不一致,B 中干燥紙花變紅,原因是_________(用方程式表示);
(4)與丙同學的預測不一致,D 中蠟燭熄滅,說明澄清石灰水一般_____(選能或不能)完全吸收二氧化碳;
(5)D 中_____(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是________;
(查閱資料)自然溫室氣體包括水蒸氣,水蒸氣所產(chǎn)生的溫室效應大約占整體溫室效應的60~70%,其次是二氧化碳大約占 26%,其他還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。
(拓展探究)該小組同學利用溫度傳感器驗證二氧化碳和水蒸氣是溫室氣體。用集氣瓶收集 相同體積的三種氣體樣本(分別是干燥的二氧化碳、濕潤的二氧化碳和干燥的空氣),經(jīng)太陽燈光源等距離照射,得到溫度隨時間變化的曲線(如圖2)。
(得出結論)通過曲線 a 和 曲線b 的對比,可以得出二氧化碳是溫室氣體的結論;通過曲線 b 和曲線c 的對比,可以得出水蒸氣是溫室氣體的結論。則曲線 a、b、c 對應的氣體樣本依次是__________。
【答案】生成的氣體從溶液中逸出時會帶出水 不能 下層 相同條件下二氧化碳密度比空氣大 a對應干燥的空氣,b對應干燥的二氧化碳,c對應濕潤的二氧化碳
【解析】
[現(xiàn)象分析]
(3)B中干燥紙花變紅,原因是氣體通過溶液時會帶出水蒸氣;故答案為:生成的氣體從溶液中逸出時會帶出水;
(4)從溶解性的角度說明澄清石灰水不能完全吸收二氧化碳的原因:常溫下,氫氧化鈣微溶于水,因此澄清石灰水中含有的 Ca(OH)2 很少,因此澄清石灰水無法完全吸收二氧化碳;故答案為:不能;
(5)D中下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是:相同條件下二氧化碳密度比空氣大;故答案為:下層;相同條件下二氧化碳密度比空氣大;
[得出結論]按照控制變量的方法,a、b對照得出二氧化碳是溫室氣體的結論,圖中b氣體溫度高于a,因此a是干燥的空氣,b是干燥的二氧化碳;b、c 對照得出水蒸氣是溫室氣體的結論,b是干燥的二氧化碳,因此c是濕潤的二氧化碳;故答案為:a對應干燥的空氣,b對應干燥的二氧化碳,c對應濕潤的二氧化碳。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一。青竹湖化學興趣小組的同學們,對 NaHCO3固體的加熱分解展開探究。
(提出問題)碳酸氫鈉固體加熱分解的產(chǎn)物是什么?
(查閱資料)①碳酸氫鈉固體受熱不穩(wěn)定,易分解生成碳酸鈉(Na2CO3)等
②Na2CO3固體受熱不易分解
③CO2能使澄清石灰水變渾濁,而CO不能
(做出猜想)猜想一:產(chǎn)物是Na2CO3、H2O、CO2
猜想二:產(chǎn)物是Na2CO3、H2O、CO
(實驗探究)實驗操作
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
如上圖,取8.4g干燥的碳酸氫鈉粉末于試管A中,用酒精燈加熱至固體質量不再變化。 | A試管口出現(xiàn)大量水珠 | 產(chǎn)物中有_____ |
B試管中_____ | 產(chǎn)物中有CO2 |
(實驗結論)猜想一成立。
(交流與討論)
(1)小氧同學在實驗結束后,先熄滅酒精燈,后將導管移出試管B他這樣操作可能導致的后果是_____。
(2)小硅同學在實驗結束后,通過計算得出試管A中剩余固體(不含水分)的質量為_____g。
(3)小鋁同學提出不需要進行實驗探究,從理論上分析就能知道猜想二不成立,他的理由是_____。
(4)小鐵同學想除去混在Na2CO3固體中的少量 NaHCO3雜質,從而得到純凈的Na2CO3固體。請你結合以上實驗探究的結論,幫助小鐵同學設計一個簡單且合理的實驗方案:_____(簡單描述實驗操作即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關問題:
(1)空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),X是空氣中含量最多的氣體,其化學式為_____,X和氫氣在高溫高壓催化劑的條件下會生成氨氣,請寫出該反應的化學方程式_____。
(2)圖中分離空氣的過程屬于_____變化(填“物理”或“化學”)。
(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質_____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。
(4)甲烷(CH4)中碳元素的質量分數(shù)為_____;
(5)上述流程中所涉及的物質屬于氧化物的有水和_____;請標出氨氣中氮元素的化合價_____。
(6)科學家經(jīng)過大量實驗證明:化學反應前后元素的質量不變。假設上述流程中氮元素沒有任何損耗,則224m3的氮氣(密度為1.25g/L)完全轉化后可以生產(chǎn)_____Kg的尿素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關判斷正確的是( )
A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運動速率:②>①
C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.①→②發(fā)生了化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】H、H、H分別表示氫元素的三種原子,可簡寫成1H、2H、3H.制造燃料電池常用1H,制造氫彈要用2H、3H.請據(jù)圖回答:
(1)1H、2H、3H三種原子中,_____數(shù)目不等(填“質子”或“中子”或“電子”)。
(2)2H2與O2反應生成的重水可表示為2H2O.寫出3H2在O2中燃燒的化學方程式_________,在圖2所示的小方框中,把3H2與O2恰好完全反應的反應物微觀粒子補畫齊全_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復燃,若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,并放出熱量。據(jù)此回答下列問題:
(1)推斷A、B各是什么物質 A_____;B_____;C_____;E_____
(2)寫出D在C中燃燒的化學反應文字表達式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應,但卻是氧化反應的是( 。
A.紅磷+氧氣五氧化二磷B.碳酸氫鈉碳酸銨+二氧化碳+水
C.石蠟+氧氣水+二氧化碳D.石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F均為初中化學常見的物質,他們之間的關系如圖所示(“→”表示轉化關系,所涉及反應均為初中常見的化學反應),其中B俗稱熟石灰,C是最常用的溶劑,D為大理石的主要成分,F與C元素組成相同。
(1)A的化學式是_______,F的名稱是__________.
(2)D→A反應的基本類型是__________.
(3)B→C反應的化學方程式為______________________.
(4)F→E反應的化學方程式為______________________.
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