某粒子結構示意圖為
（1）x表示
 
，該粒子有
 
個電子層，y與粒子的
 
關系非常密切．
（2）當x-y=10時，該粒子為
 
（填類別）
（3）當y=1時，該原子在化學反應中比較容易
 
最外層電子，當y=7時，該元素為
 
．（填元素所屬類別）
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)原子結構示意圖的意義進行分析解答即可，最外層電子數(shù)小于4的原子通常是金屬元素，易失去電子，最外層電子數(shù)大于4的元素通常是非金屬元素，易得到電子，據(jù)此解答．
解答：解：（1）x表示該粒子的核內(nèi)質子數(shù)，該粒子有三個電子層，y是最外層電子，與元素的化學性質密切相關，故填：核內(nèi)質子數(shù)，三，化學性質；
（2）當x-y=10時，x=y+10，該粒子為原子，故填：原子；
（3）當y=1時，該原子在化學反應中比較容易失去最外層電子，當y=7時，該元素為非金屬元素，故填：失去，非金屬元素．
點評：本題考查了原子結構的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下幾項操作：①加適量鹽酸 ②加適量水溶解 ③過濾 ④高溫或加熱灼燒 ⑤蒸發(fā)，請選擇合適操作，以除去下列各物質中含有的少量雜質，并將其標號按操作的先后順序填在橫線上．
A．除去氯化鉀晶體中的碳酸鉀，應先
 
再
 
．
B．除去生石灰中的碳酸鈣，應
 
．
C．除去銅粉中的氧化銅，應先
 
再
 
．
D．除去碳酸鈣中的碳酸鈉，應先
 
再
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有兩瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀鹽酸和澄清的石灰水．鑒別它們的方法有很多．請你根據(jù)下面的提示，完成相關空格．
方法一：各取兩種無色溶液少許，分別滴加幾滴酚酞，變
 
色的是澄清的石灰水，沒有變色的是稀鹽酸；
方法二：各取兩種無色溶液少許放入試管中，分別通入二氧化碳氣體，變
 
是澄清的石灰水，沒有變化的是稀鹽酸；
方法三：在兩支試管中各放幾粒鋅粒，分別倒入兩種無色溶液少許，有
 
產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有變化的是澄清的石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．
（1）當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是
 
（填字母）
a．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
（2）當打開K2、關閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 
；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的：
①寫出甲乙的化學式
 

②丙中C、H、O元素的質量比為
 
；
③該反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A．小蘇打　B．硝酸鉀  C．硫酸　D．淀粉  E．氧氣  F．石灰石  G．洗潔精  H．活性炭八種物質，請把相應的字母填在空格內(nèi)．
（1）供給動物呼吸，使食物變質
 
； 
（2）糕點生產(chǎn)的添加劑，遇酸產(chǎn)生氣體
 
；
（3）能利用乳化作用清洗油污
 
；   
（4）米飯面包均含有，遇碘水變成藍色
 
；
（5）可用作復合肥料
 
；           
（6）實驗室制取二氧化碳，建筑材料
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)測定某硝酸銨樣品中含氮量為34.2%，樣品中雜質不含氮，試計算該樣品中硝酸銨的純度為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．

請認真分析表中信息，回答下列問題：
（1）原子序數(shù)為15的原子質子數(shù)為
 
，最外層有
 
個電子；
（2）原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號為
 
，畫出它的離子結構示意圖
 

（3）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；
②
 
  ③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在一定條件下發(fā)生分解反應，生成物種類最多是（　　）
A、氧化汞B、氯酸鉀
C、高錳酸鉀D、水

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