A. | N2 | B. | N2和O2的混合氣體 | ||
C. | H2和N2的混合氣體 | D. | H2、O2、N2的混合氣體 |
分析 10gH2、O2和N2的混合氣體在密閉容器中點燃,氫氣與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,得8g水,剩余的氣體不可能是氫氣與氧氣的混合氣體,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:10gH2、O2和N2的混合氣體在密閉容器中點燃,氫氣與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,得8g水,剩余的氣體不可能是氫氣與氧氣的混合氣體.
A、剩余的2g氣體成分可能是氮氣,故選項說法正確.
B、剩余的2g氣體成分可能是N2和O2的混合氣體,故選項說法正確.
C、剩余的2g氣體成分可能是H2和N2的混合氣體,故選項說法正確.
D、氫氣與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水,剩余的2g氣體成分不可能同時含有氫氣和氧氣,故選項說法錯誤.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水在自然界中不斷循環(huán),淡水取之不盡、用之不竭 | |
B. | 蒸餾水是純水,但長期飲用會影響人體健康 | |
C. | 尋找化學(xué)變化的奧妙是為了讓化學(xué)更好地為人類服務(wù) | |
D. | 利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類研究化學(xué)的基本目的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) | |
B. | 燃燒的過程中常伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,所以發(fā)光、放熱的反應(yīng)一定是化學(xué)變化 | |
C. | H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的化學(xué)式為SO2 | |
B. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
C. | 2Na2S2O3中S的化合價為+3 | |
D. | 2Na2S2O4通常要在干燥陰涼處密閉貯存 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | KCl(MnO2) | 加水溶解,過濾,洗滌,干燥 |
B | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入適量的鋅粉,過濾 |
C | NaCl溶液(CuCl2) | 加入過量的NaOH溶液,過濾 |
D | O2(H2O) | 將混合氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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