7．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�
A．向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C．向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

分析 A、根據(jù)生銹的鐵片含有氧化鐵和鐵，首先氧化鐵與鹽酸反應(yīng)，無氣體產(chǎn)生，然后鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣進行解答；
B、根據(jù)稀硫酸呈酸性，其pH小于7，加水后酸性減弱，pH逐漸增大進行解答；
C、根據(jù)氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氫氧化鐵易與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進行解答；
D、根據(jù)石灰石中含有雜質(zhì)，高溫煅燒后固體質(zhì)量不可能為零進行解答．

解答 解：A、生銹的鐵片含有氧化鐵和鐵，首先是表面的鐵銹與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，無氣體產(chǎn)生，然后鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，當(dāng)鐵全部反應(yīng)完，氫氣質(zhì)量不在改變，觀察圖象，符合變化，故A正確；
B、稀硫酸呈酸性，其pH小于7，加水后酸性減弱，pH逐漸增大，觀察圖象pH在減小，故B錯誤；
C、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉，首先是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，無沉淀出現(xiàn)，當(dāng)鹽酸消耗完，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，觀察圖象一開始就出現(xiàn)沉淀，不符合反應(yīng)事實，故C錯誤；
D、石灰石中含有雜質(zhì)，高溫煅燒后剩余固體質(zhì)量不可能為零，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查了常見混合物間的反應(yīng)事實，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．食鹽的主要成分是氯化鈉，請回答下列問題：
氯化鈉的化學(xué)式為NaCl，氯化鈉中氯元素的化合價為-1價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列應(yīng)用中使用金屬材料的有AC，使用有機合成材料的有BD（填字母）．

（2）化學(xué)小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅的活動性比汞強．
（3）化學(xué)小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質(zhì)），為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成，他們做出以下猜想：
①溶質(zhì)為硝酸鋅                          ②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀
③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵         ④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中可能正確的是③④．
（4）小組同學(xué)繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：甲同學(xué)用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是磁鐵吸引，乙同學(xué)設(shè)計了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗步驟：
A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸； 
B．待充分反應(yīng)后，取出不溶物；
C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質(zhì)量．
請回答：
①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是不再有氣泡冒出；
②乙同學(xué)設(shè)計的實驗方案能否達到實驗?zāi)康�，請說明理由不能，沒有稱量原樣品的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）白酒、礦泉水、白醋等都是家里常見的物質(zhì)，要區(qū)分這三種物質(zhì)最簡單的方法是聞氣味或嘗味道等，所采用的方法是利用這些物質(zhì)的物理（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）人體內(nèi)元素失衡是重要的致病因素．缺乏鐵元素會引起貧血．
（3）在節(jié)日里，人們經(jīng)常燃放煙花．在煙花中一般加入鎂、鋁等金屬，鎂在空氣中燃燒時的主要現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，反應(yīng)的表達式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)．
（1）填寫下列圖1中空白．

（2）圖2是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細觀察如圖，回答下列問題
①A物質(zhì)屬于單質(zhì)（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
②該反應(yīng)的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
③根據(jù)圖2，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（請寫一條）化學(xué)反應(yīng)中分子可分成原子，原子不能再分（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．請對下列物質(zhì)進行分類：①氧氣、②二氧化錳、③大理石、④鎂、⑤冰水、⑥四氧化三鐵、⑦空氣、⑧碳酸氫銨、⑨稀鹽酸（填序號）
屬于混合物的是③⑦⑨；屬于單質(zhì)的是①④；屬于氧化物的是②⑤⑥；含有氧分子的是①⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．天津港“8.12”特大火災(zāi)爆炸事故，是因為庫房內(nèi)存放的硝酸銨分解，金屬鈉與水反應(yīng)，二者的生成物混合而引起的．
已知：2NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X↑+O2↑+4H2O，金屬鈉遇水劇烈反產(chǎn)生氫氣和氫氧化鈉，同時釋放出大量的熱；
（1）X的化學(xué)式為N2；
（2）金屬鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；
（3）引起爆炸的原因是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O（用化學(xué)方程式表示）；
（4）對于硝酸銨的下列說法正確的是B；
A．硝酸銨中氮元素的化合價為+1價      
B．硝酸銨應(yīng)低溫存放
C．硝酸銨中含有氧分子，容易造成爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)如圖相關(guān)信息回答下列問題．
（1）氯元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）在氯原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=7；
（3）氯離子在化學(xué)反應(yīng)中失去電子變成氯原子；
（4）氯元素在周期表中應(yīng)該排在第三周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）
A．液氧B．空氣C．純凈水D．硫

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