Question

【題目】我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法：
（1）請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)（填序號）．
A.需要加熱
B.需用催化劑
C.沒有氣體參加反應(yīng)
D.生成的氣體只有一種
（2）請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究和實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)儀器如圖1所示（導(dǎo)管和橡皮塞等未畫出）．

實(shí)驗(yàn)藥品：6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?/span>

制取	反應(yīng)物狀態(tài)	反應(yīng)條件	收集方法和依據(jù)
氧氣	固體	加熱	排水集氣法	O2不易溶于水且不與水反應(yīng)
二氧化碳	固體和液體	常溫		CO2密度大于空氣且不與空氣反應(yīng)

（3）【實(shí)踐研究】①某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣裝置，該同學(xué)反應(yīng)所用原理為：（用符號表達(dá)式表示）．下列是該同學(xué)部分操作，其中不合理是 ．
A．先檢查裝置氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
②四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器，分別設(shè)計(jì)了如圖2所示四套制取和收集二氧化碳的裝置．
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號表達(dá)式為 ， 四位同學(xué)對設(shè)計(jì)裝置相互進(jìn)行了交流評價(jià)．其中可能收集不到二氧化碳裝置是；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是 ．
（4）【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)：
發(fā)生裝置﹣﹣反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置﹣﹣氣體的密度、氣體的溶解性和化學(xué)性質(zhì)中的
（5）【拓展應(yīng)用】：某同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖3所示制取并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置（K1 K2為玻璃導(dǎo)管上開關(guān)）
①當(dāng)打開K1 ， 關(guān)閉K2時(shí)，用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳
B．鋅與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣（反應(yīng)不需加熱）
C．氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣
②小李同學(xué)認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器和位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制氧氣，他的做法是 ．

Answer 1

【答案】
（1）CD
（2）向上排空氣法收集
（3）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；A；D
（4）不與空氣發(fā)生反應(yīng)
（5）B；在Ⅱ裝置內(nèi)裝滿水后再進(jìn)行制取
【解析】解：（1）通過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法分析，過氧化氫制取氧氣與二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法相同的地方：反應(yīng)物為固液型，反應(yīng)條件為不需加熱，生成的氣體密度比空氣大，且都生成的氣體只有一種；（2）CO2密度大于空氣且不與空氣反應(yīng)，所以可用向上排空氣法收集；（3）選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣裝置，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；
A．制取氣體時(shí)要先檢查裝置氣密性，后加藥品，防止裝置漏氣，正確；
B．在組裝裝置時(shí)按照從左到右，從下到上的順序，要根據(jù)酒精燈的高度確定試管的高度，故B錯(cuò)誤；
C．先加熱試管，待氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集，因?yàn)殚_始出來的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣，故C錯(cuò)誤；
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水倒吸引起試管炸裂，正確；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
他們對設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評價(jià)．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是　 A，導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長，不利于氣體導(dǎo)出；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是 D，可通過上下移動(dòng)銅絲使反應(yīng)發(fā)生和停止；
【反思小結(jié)】
由上可知：收集裝置據(jù)氣體密度、氣體溶解性和化學(xué)性質(zhì)中的 不與空氣反應(yīng)進(jìn)行判斷；（4）當(dāng)打開K1 ， 關(guān)閉K2時(shí)，用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是制取氫氣，是由于裝置Ⅱ中，進(jìn)入氣體的導(dǎo)管比較短，因此只能收集密度比空氣小的氣體，故可利用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；②如果要收集氧氣就必須改成排水法，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅�不能從�?dǎo)管進(jìn)氣，可在Ⅱ裝置內(nèi)裝滿水后再進(jìn)行制取；
所以答案是：（1）CD；（2）向上排空氣法；（3）①2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；②BC；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；D；【反思小結(jié)】不與空氣發(fā)生反應(yīng)；（5）①B；②在II裝置內(nèi)裝滿水后再進(jìn)行制�。�
【考點(diǎn)精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知注意：a、配平 b、條件 c、箭號．