分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則n個(gè)氫分子可表示為:nH2.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
(3)碳酸中氫元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:H2CO3.
(4)一氧化碳能和血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白失去輸送氧的能力,從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧死亡,其化學(xué)式為:CO.
(5)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
(6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(7)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號(hào)為:Al.
(8)根據(jù)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,其化學(xué)式為:O2;
故答案為:(1)nH2;(2)3Fe2+;(3)H2CO3;(4)CO;(5)He;(6)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(7)Al;(8)O2;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試 劑 | 操作方法 |
A | CuO | C | 足量空氣 | 在空氣中灼燒 |
B | CO2 | HCl | 足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸 | 依次通過兩種試劑 |
C | 稀鹽酸 | H2SO4 | 過量BaCl2溶液 | 過濾 |
D | FeCl3溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A | 帶有火星的木條置于氧氣瓶中,木條復(fù)燃 | 氧氣有可燃性 |
B | 將燃燒的木條伸入氣體中,木條熄滅 | 該氣體不一定是二氧化碳 |
C | 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 水中含有氫氣和氧氣 |
D | 測定空氣中氧氣含量時(shí)倒流水的體積約占容器體積的$\frac{1}{5}$ | 氧氣約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì) | |
B. | 鐵絲生銹后產(chǎn)生一種紅棕色固體 | |
C. | 工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同,可用分離液態(tài)空氣法制氧氣 | |
D. | 點(diǎn)燃不純氫氣發(fā)生爆炸 |
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