寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)類型
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在二氧化錳的催化作用并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣
 
 

(3)氫氣在空氣里燃燒 生成水:
 
,
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳的混合物制氧氣
 
,
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣
 
,
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)氫氣在空氣里燃燒生成水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(5)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng);(2)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);(3)氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水;化合反應(yīng);(4)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng);(5)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng).
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法.下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你參與并回答問題:
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認(rèn)為這五種金屬中,與其它四種金屬有明顯不同的金屬是
 

(2)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是
 
,這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是
 

(3)性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想.用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光,這是利用了鎂的
 
性.
(4)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體.
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
;
(2)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)是
 

(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)是
 
;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
;
(5)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、KNO3化肥屬于氮肥
B、甲烷屬于有機(jī)物
C、所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物
D、燒棉花纖維和燒羊毛的氣味是一樣的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

運(yùn)用如圖的溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
(1)B是
 
的溶解度曲線;
(2)60℃時(shí),100g水中加入100g硝酸鉀,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí),所得硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;當(dāng)60℃的該溶液降溫到30℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量為
 
g.
(3)當(dāng)A的溶液從t1℃升高t2℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(選填“變大”或“變小”或“不變”)
(4)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時(shí),可采用
 
法提純硝酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碳酸鈣(CaCO3)和另外一種物質(zhì)組成的混合物含碳量小于12%,則另一種物質(zhì)可能是下列中的( 。
A、Na2CO3
B、KHCO3
C、MgCO3
D、FeCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是( 。
A、X由四種元素組成
B、X是化合物
C、X中有水
D、X很穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)向圖1的燒杯中倒二氧化碳,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此得出的結(jié)論是
 
;
(2)如圖2,如果點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭,用一大玻璃杯將它們罩起來,觀察到的現(xiàn)象是
 
先熄滅.基于同樣的原因,在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會產(chǎn)生不少有害氣體,人應(yīng)該采取
 
姿勢迅速逃離火災(zāi)區(qū)域.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

景濤同學(xué)用量筒量取18mL液體,倒出一定量液體后,剩下的液體用仰視讀數(shù)為6mL,則該同學(xué)倒出的液體的體積為( 。
A、>12 mL
B、=12 mL
C、<12 mL
D、無法確定

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