某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是( �。�
A、X由四種元素組成
B、X是化合物
C、X中有水
D、X很穩(wěn)定
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由生成物可以推測(cè)反應(yīng)物中的元素組成;
B、純凈物X微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2”說(shuō)明X是化合物;
C、純凈物X是不可能含有水的;
D、根據(jù)題意“微熱就能分解”,說(shuō)明X不穩(wěn)定.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變,物質(zhì)X在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為NH3,H2O,CO2,說(shuō)明X是由C、N、H、O四種元素組成的;
B、物質(zhì)X是由C、N、H、O四種元素組成的純凈物,故X是化合物;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程,生成物中有水,不能證明原物質(zhì)中就有水,且原物質(zhì)是純凈物,故一定不能含有水;
D、根據(jù)題意“微熱就能分解”,說(shuō)明X不穩(wěn)定.
故選AB.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和;掌握物質(zhì)的元素組成;掌握單質(zhì)和化合物的判別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))( �。�
A、放出氫氣的質(zhì)量是C>B>A
B、金屬活動(dòng)性順序是A>B>C
C、反應(yīng)速率最快的是A
D、相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中含有哪些成分:
(1)爆米花放在空氣中變軟,說(shuō)明空氣中含有
 
;
(2)澄清的石灰水打開瓶蓋一段時(shí)間后會(huì)變渾濁,說(shuō)明空氣中含有
 
,它占空氣體積的
 

(3)空氣是制造氮肥的原料,說(shuō)明空氣中含有
 
,它占空氣體積的
 
;
(4)老鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
 
,它占空氣體積的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)類型
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 
,
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在二氧化錳的催化作用并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣
 
 
;
(3)氫氣在空氣里燃燒 生成水:
 
,
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制氧氣
 
,
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式符合題意并書寫正確的是( �。�
A、用煮沸的方法將硬水軟化Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3+H2O+CO2
B、驗(yàn)證銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C、鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3═2FeCl2+3H2O
D、純堿制燒堿  Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可燃物燃燒需要的條件是
 
,
 
;木柴架空,燃燒更劇烈,更充分,這是因?yàn)?div id="sb6giq4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)們想探討鐵生銹的原因,做了如圖實(shí)驗(yàn):
(1)在第Ⅰ試管中插入一根干凈的鐵釘,注入蒸餾水,注意不要浸沒鐵釘.
(2)在第Ⅱ試管中插入一根干凈鐵釘,注入剛煮沸過(guò)的蒸餾水,煮沸過(guò)的蒸餾水(趕走水中的空氣)至浸沒鐵釘.然后在水面上注入一層植物油.
(3)將第Ⅲ試管用酒精燈烘干,放入一根潔凈鐵釘,用橡皮塞塞緊試管口. 每天觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了
 
法.I和Ⅱ相比較的主要自變量是
 
;I和Ⅲ相比較,不同的現(xiàn)象是
 
.通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)或名稱填空
 
 二氧化碳
 
氫氣
 
兩個(gè)氧原子
 
鐵原子
 
 

2Ca2+
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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