鋁是活潑金屬，為什么鋁耐腐蝕．
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)氧化鋁的性質(zhì)特點考慮．
解答：解：通常情況下鋁制品很耐腐蝕，這是因為鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應(yīng)，使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止了內(nèi)部的鋁進一步氧化．
故答案為：鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應(yīng)，使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止了內(nèi)部的鋁進一步氧化．
點評：本題主要考查了化學方程式的書寫方法及其鋁的性質(zhì)和用途等方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

電解水時，若正極得到16g氧氣，則負極得到的氫氣的質(zhì)量是多少？說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為60%（密度為1.5g/cm3）的濃硫酸100mL．
（1）求這些濃硫酸與400g蒸餾水混合稀釋后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）
（2）求400g蒸餾水中含氧元素的質(zhì)量．（精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖為一洗氣瓶，用它可除去氧氣中少量的CO2氣體，回答下列問題：
（1）含CO2的O2應(yīng)該從哪個導管通入？
 
．
（2）洗氣瓶中應(yīng)該盛裝的試劑是什么
 
．寫出反應(yīng)的化學方程式
 
．
（3）若進氣管選錯，產(chǎn)生的結(jié)果是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自來水廠凈水的基本流程答題如圖：

（1）在反應(yīng)沉淀池中加入明礬的目的是
 
．
（2）如果在實驗室里進行過濾，需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒．
（3）活性炭加入到吸附池中發(fā)生的變化是物理變化還是化學變化
 
．
（4）在清水池中投入的消毒劑，目前主要的是液氯，國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》中又補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
①O3中氧元素的化合價是
 
．
②用NH2Cl消毒時，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學式為
 
．
（5）用戶在使用自來水的過程中要節(jié)約用水．節(jié)約用水、防治水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
 
（填編號）．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)用水經(jīng)過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：

33℃時有250g硝酸鉀溶液，若向該溶液加30g硝酸鉀溶液，恰好為飽和溶液，若原溶液恒溫蒸發(fā)掉69g水也成為飽和溶液，問33℃時硝酸鉀的溶解度是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W研究學習小組的同學在一次活動中查閱資料時發(fā)現(xiàn)，單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)．于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動．請你參與他們的這次活動，并解決的關(guān)問題：
【提出問題】
木炭與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？
【猜想與假設(shè)】
（1）可能是CO．（2）可能是CO2．
【實驗準備】
（1）他們在互聯(lián)網(wǎng)上收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
（2）CO2的檢驗方法是（用化學方程式表示）
 
．
【設(shè)計實驗】如下裝置圖：

【實驗與結(jié)論】
實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色 說明有
 
生成
B中黃色試紙沒有變藍 說明沒有
 
生成
C中
 
 說明有CO2生成
【反思與評價】
（1）如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是
 
．
（2）假設(shè)產(chǎn)生的氣體是CO和CO2的混合氣體，能否直接用點燃的方法來檢驗CO2？
 
（填“能”或“不能”），原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
①化石燃料包括天然氣、煤和
 
．
②目前以壓縮天然氣作為替代燃料的汽車在我國多個城市得到廣泛應(yīng)用，其優(yōu)點是尾氣排放少，噪聲、震動�。烊粴馔耆紵龝r反應(yīng)的化學方程式為
 
．
③利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電，如圖所示是利用
 
發(fā)電．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是
 
，b是
 
．
（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是
 
，為了制得較純凈的O2最好選用的收集方法是
 
．（填裝置編號）
（3）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學方程式是
 
，若用C收集二氧化碳，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），又已知氨氣極易溶于水．實驗室制氨氣應(yīng)選用的裝置為
 
．（填裝置編號）

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