3．日常生活中各種變化無處不在．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
     海水曬鹽		B．
      葡萄釀酒		C．
    冰川融化		D．
      水果切開

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
C、冰川融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、水果切開過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)要遵照實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)來做，如果操作不當(dāng)會(huì)引起實(shí)驗(yàn)失敗或不良后果，下列是某同學(xué)的操作，請(qǐng)給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)．
（1）將橡皮塞塞進(jìn)試管中，按圖A操作，可能引起的后果是試管破裂；
（2）天平的游碼沒有放在零刻度就稱量，則會(huì)導(dǎo)致的后果是稱量結(jié)果偏大；
（3）如圖B稱量食鹽固體的質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致的后果是腐蝕托盤；
（4）將儀器連接好后，用手緊握試管外壁，再將導(dǎo)管放入水中，松開雙手，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則該裝置的氣密性不漏氣；
（5）用25mL的量筒分兩次量取30mL液體，可能引起的后果是偏少；
（6）平視量筒20mL的刻度，量取了100℃的熱水，則會(huì)引起的后果是偏多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．有下列物質(zhì)；①礦泉水、②蒸餾水、③臭氧、④高錳酸鉀、⑤氯化鉀．它們中屬于單質(zhì)的是③，僅由兩種元素組成的是②⑤，屬于氧化物的是②，屬于化合物的是②④⑤，屬于混合物的是①．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)結(jié)合圖示回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）能用圖C收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．原來用于燒煤氣的灶，現(xiàn)改燒甲烷，則下列對(duì)灶的改進(jìn)措施正確的是（　�。�
A．同時(shí)減少空氣和燃料氣入口B．同時(shí)增大空氣和燃料氣入口
C．增大空氣入口，減少燃料氣入口D．減少空氣入口，增大燃料氣入口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于化學(xué)觀念的敘述中，不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．化學(xué)變化的過程常會(huì)伴隨能量變化
C．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類保持不變
D．含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小明欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)”為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．化學(xué)反應(yīng)前燒杯里有50g稀鹽酸，試管里有2g碳酸氫鈉粉末；化學(xué)反應(yīng)時(shí)將碳酸氫鈉粉末倒入稀鹽酸，試管再放回?zé)?br />（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鲬?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)反應(yīng)前、后（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個(gè)反應(yīng)裝置（包括燒杯、試管和儀器內(nèi)藥品）的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸氫鈉粉末全部倒入燒杯中，觀察到燒杯內(nèi)液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
③燒杯內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)后，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了．他感到困惑：為什么此實(shí)驗(yàn)操作不能證明“質(zhì)量守恒定律”呢？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是生成的氣體擴(kuò)散到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．要鑒別碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇三種無色溶液，可選用下列試劑中的（　�。�
A．硫酸B．硝酸C．鹽酸D．石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．碳在氧氣中燃燒放出白煙
B．鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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