R | O2 | CO2 | H2O | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 32 | x | 54 |
分析 (1)①物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素;
②化合反應(yīng),兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng),一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”.置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物;復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量定律的有關(guān)知識(shí)解答;
解答 解:(1)①銅絲屬于單質(zhì),甲烷屬于化合物,過(guò)氧化氫是氧化物,碘酒是溶液,屬于混合物,故答案為:D,C;
②A、生石灰與水反應(yīng),屬于化合反應(yīng);
B、一氧化碳還原氧化鐵,不屬于基本反應(yīng)類型;
C、中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
故選B;
(2)①圖A中試管口略向下傾斜的原因是:防止水倒流,炸裂試管;圖B操作中玻璃棒的作用是:攪拌,加速溶解;
故填:防止水倒流,炸裂試管;攪拌,加速溶解;
②圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是:漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;蒸發(fā)操作中,當(dāng)看到有較多固體析出時(shí),停止加熱;
漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;有較多固體析出時(shí);
(3)①A、蠟燭燃燒是和空氣中的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),所以遵守質(zhì)量守恒定律;錯(cuò)誤;
B、由化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2及其質(zhì)量關(guān)系可知,
32 32 64
硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,硫在氧氣中充分燃燒生成二氧化硫,每32g硫和32g氧氣反應(yīng)生成64g二氧化硫;正確;
C、參加反應(yīng)的AB的質(zhì)量總和一定等于生成的CD的質(zhì)量總和,但化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和;錯(cuò)誤;故選B;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道x=46+128-32-54=88;
設(shè)R的相對(duì)分子質(zhì)量為m,m:(32×3)=46:(128-32);m=46;故填:88;46
點(diǎn)評(píng) 本題內(nèi)容較多,難度較大,需認(rèn)真分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NH4Cl溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
NaCl溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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