【題目】根據(jù)下圖回答問題。

A B C D E

1)寫出標有序號儀器的名稱:a b 。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是 (填裝置下方的字母序號),該化學反應的文字表達式為 ,檢驗氧氣是否收集滿的方法是

3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應盛放的藥品是 。

4)圖中DE是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應選用的一瓶是 (填裝置下方的字母序號)。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒, 。

【答案】(1)酒精燈 試管(2A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條接近集氣瓶口,若木條復燃,則說明氧氣已滿;否則,則說明氧氣未滿。(3)過氧化氫溶液、二氧化錳(其他合理答案均可得分)4E 火星四射,產(chǎn)生黑色固體,放出熱量

【解析】

試題分析:(1)序號儀器的名稱依次為酒精燈、試管;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用固體加熱型裝置A,反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條接近集氣瓶口,若木條復燃,則說明氧氣已滿;否則,則說明氧氣未滿。3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應盛放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳;(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應選用下部留有少量水的集氣瓶。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒火星四射,產(chǎn)生黑色固體,放出熱量

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。

1)自然界的水需要經(jīng)過沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。

2)自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需要經(jīng)過進一步凈化處理才能符合某些實驗的要求。

若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水。可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。

實驗室所用的凈化程度較高的水,可以通過 (填分離方法)自來水制取。

在研究水的組成時,先將水電解(裝置如圖所示),再檢驗兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣,由此可以得出的結論是 _____________________________________。

3)愛護水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是___________(填字母序號)。

A使用節(jié)水龍頭

B直接將工業(yè)廢水排入大海

C集中處理生活污水后再排放

D園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食品安全與人的健康密切相關。下列做法會危害人體健康的是

A. 做菜時用鐵強化醬油調(diào)味 B. 用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品

C. 食用面條時放入少量食醋 D. 在煲好的雞湯中放入適量加碘食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是

A.t1時,A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g

B.要從B溶液中得到B,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結晶的方法

C.在t2,A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

D.將t2 ,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1時,C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B.圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C.圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D.圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對原實驗裝置進行了改進裝置如圖Ⅱ.

【實驗操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.

【分析討論】:

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 ;

(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ;

(3)由此可以得到的實驗結論是:① ;② ;

(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,在小燒杯A中裝入30ml蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入300ml濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起,過一段時間看到的現(xiàn)象是 ,該實驗說明 。

一些同學對上述結論有不同看法,主要有以下兩種猜測:

第一種:B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅

第二種:B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

①你認為 猜測正確。

②為證明這兩種猜測,現(xiàn)設計如下實驗:(請完成下空)

實驗內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結論

用潔凈的水燒杯取30ml水,滴入2-3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象

不變色

使酚酞變色(填“能”或“不能”,下同)

取一張濾紙,滴上酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣 使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變

氨氣溶解水中形成的氨水能使酚酞變色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是某同學用多種方法物質(zhì)進行提純或鑒別的情況,其中兩種方法正確的是

選項[

實驗目的

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

除去氯化鈉溶液中少量氫氧化鈉

滴加稀鹽酸至pH等于7

滴加適量硫酸銅

B

除去CO2中少量HCl氣體

通過NaOH溶液、濃硫酸

通過NaOH固體

C

鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

加入熟石灰、研磨

滴加水

D

鑒別稀燒堿溶液和石灰水

滴加酚酞溶液

加入氯化鐵溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器名稱:① 、② 。

(2)從A~F中選擇儀器裝置:實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈氧氣的實驗裝置是 ,發(fā)生反應的文字表達式為:________

(3)排水法收集氧氣時,何時收集最理想: ___,集滿氧氣的集氣瓶應__ __(“正立”或“倒立”)放在桌子上。

4實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用實驗裝置是__ _ 。檢驗集氣瓶中是否為二氧化碳的方法 ________________________。

5實驗室用硫化亞鐵和稀硫酸來制取硫化氫氣體,硫化氫氣體能溶于水,且密度比空氣的大。則選用的氣體實驗裝置是__ __ _____。

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