【題目】(5分)圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)裝置如圖Ⅱ.
【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 ;
(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ;
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:① ;② ;
(4)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。
【答案】(1)對比;(2)B中慢慢變紅,C中很快變紅;
(3)①微粒在不斷的運(yùn)動;②溫度越高,運(yùn)動越快;(4)能說明微粒運(yùn)動的快慢。
【解析】
試題分析:E試管放有酚酞溶液的目的是對比,進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是B中慢慢變紅,C中很快變紅;,因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動與溫度有關(guān),溫度越高分子運(yùn)動的速度越快;由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①微粒在不斷的運(yùn)動;②溫度越高,運(yùn)動越快;對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能說明微粒運(yùn)動的快慢,同時氨氣不會進(jìn)入大氣中,防止污染空氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某校研究性學(xué)習(xí)小組對縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)如圖所示的自制凈水器中的 物質(zhì),可除去水中的異味和色素。
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用 來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是 。
(3)你認(rèn)為下列行為不會造成溪水水質(zhì)下降的是 。(填標(biāo)號)
A.在河邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法: (合理答案均可)
(5)在實(shí)驗(yàn)室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水,使之較為干凈。如下圖所示,玻璃棒的作用是
(6)某同學(xué)用如如圖的裝置進(jìn)行過濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的任意一點(diǎn)原因:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在①分解反應(yīng);②化合反應(yīng);③置換反應(yīng);④復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型中,生成物中一定不含單質(zhì)的是
A.①② B.②③ C.①③④ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是( )
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 過量鹽酸,加熱 |
B | CuO | Cu | 灼燒 |
C | KCl | KClO3 | MnO2,加熱 |
D | O2 | H2O | 濃硫酸,干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
A B C D E
(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:a ,b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填裝置下方的字母序號),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 。
(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是 。
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一瓶是 (填裝置下方的字母序號)。實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒, 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請分析表中信息回答有關(guān)問題:
(1)表中最(1)表中8號元素的一個原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到 個電子;11號元素易失去電子,其形成離子的符號是 ;日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131,請根據(jù)右圖推斷碘在周期表中位于第 周期。
(2)分析表中信息,你能得出的規(guī)律是:
橫行規(guī)律(任寫一條) ,
縱行規(guī)律(任寫一條) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F(xiàn)是一種常見金屬;C是常溫下一種最常見的液體;E為無色氣體;C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng);回答下列問題:
(1)寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱:A_______________, B________________。
(2)寫E的一種用途___________________。
(3)寫出反應(yīng)①文字表達(dá)式________________________________。
(4)反應(yīng)②自然界中常被稱為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】河水凈化的主要步驟如下圖所示.請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ過濾操作過程中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 。
(2)步驟Ⅱ中的物質(zhì)X是 。(填物質(zhì)名稱)
(3)步驟Ⅲ中加入液氯會影響水質(zhì),現(xiàn)在使用一種新型凈水劑鐵酸鈉,化學(xué)式為Na3FeO4,其中鐵元素的化合價為 。
(4)通常經(jīng)過上述步驟獲得的“凈化的水”仍是硬水,生活中可降低水的硬度的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水是我國目前主要生活飲用水,如表是我國的飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。
(1)自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號是 ,
自來水的主要成分是水,請你用化學(xué)符號表示:2個水分子 。
(2)表格中的感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì),自來水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)在下列凈化水的操作中,可以降低水的硬度的是 。
a、吸附 b、沉淀 c、過濾 d、蒸餾
(4)在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素。這是利用活性炭的 作用。此外還需消毒殺菌,ClO2可用于消毒,ClO2中氯元素的化合價為 價。
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