某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:
(l)該裝置存在的一個主要問題是
 
;你的改進方法是
 

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?
(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
.發(fā)生反應的化學方程式為
 
.B處觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學式為Cu2O).如果要對反應后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?
考點:碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:由題目的信息可知,該裝置存在的一個主要問題是:缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了;改進的方法是:在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應的一氧化碳燃燒掉;實驗開始時,先通入一氧化碳是為了把整個裝置中的空氣排出,避免發(fā)生爆炸;圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是:黑色的固體逐漸變成亮紅色的固體;B處觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁;是因為一氧化碳與氧化銅反應生成了銅和二氧化碳;由題目的信息可知,殘留固體的組成可能有:全部為銅;銅和氧化銅的混合物;銅和氧化亞銅的混合物;氧化銅、氧化亞銅的混合物;銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物.
解答:解:(1)由題目的信息可知,該裝置存在的一個主要問題是:缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了;改進的方法是:在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應的一氧化碳燃燒掉;故答案為:缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了;在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應的一氧化碳燃燒掉.
(2)實驗開始時,先通入一氧化碳是為了把整個裝置中的空氣排出,避免發(fā)生爆炸,故答案為:先通入一氧化碳;
(3)圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是:黑色的固體逐漸變成亮紅色的固體;B處觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁;是因為一氧化碳與氧化銅反應生成了銅和二氧化碳;故答案為:黑色的固體逐漸變成亮紅色的固體;CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;澄清的石灰水變渾濁;
(4)由題目的信息可知,殘留固體的組成可能有:全部為銅;銅和氧化銅的混合物;銅和氧化亞銅的混合物;氧化銅、氧化亞銅的混合物;銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物;故答案為:全部為銅;銅和氧化銅的混合物;銅和氧化亞銅的混合物;氧化銅、氧化亞銅的混合物;銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物.
點評:實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結論,屬于結論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某碳素鋼樣品中鐵的質量分數(shù),現(xiàn)取一定質量的樣品粉末于質量為51.8克的燒杯中,然后逐步加入一定質量分數(shù)的稀硫酸,當加入80g稀硫酸時反應恰好完全,加入稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內(nèi)物質的總質量的關系如圖.

試通過計完成下列填空:(不能整除時,結果保留一位小數(shù))
(1)樣品中碳的質量分數(shù)為多少?(列式計算)
(2)小王不慎在反應結束后,向燒杯中多加了20g稀硫酸,此時,溶液中硫酸亞鐵在溶液總質量中的質量分數(shù)為多少?(列式計算)
(3)若在圖中補繪此過程中稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內(nèi)物質的總質量的關系圖,所得線段的終點位于線段AB延長線的
 
(填:上方、下方或線上).

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科目:初中化學 來源: 題型:

軟水、硬水、氧氣、二氧化碳都是生活中常見的物質,其中:
(1)用于滅火的是
 
;
(2)用于急救危重病人的是
 
;
(3)生活中將硬水軟化的最常用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表中的部分信息,A、B、C、D分別是4種粒子的結構示意圖.請根據(jù)圖中信息及相關要求真空.
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar

(1)硫元素的原子的核外電子數(shù)為
 

(2)A、B、C、D 4種粒子中,易得到電子,形成穩(wěn)定結構的是
 
(填字母序號).
(3)E離子帶2個單位正電荷,其離子的符號是
 

(4)C和D形成的離子化合物的化學式是
 

(5)寫出C單質在B氣體中燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

常用實驗室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫出圖1中指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;      ③
 

(2)請仔細分析圖1中裝置A的特點,推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有
 
(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的裝置
 
(填“A”或“B”);方法C制取氧氣中的二氧化錳作用是
 
.(填“催化劑”或“氧化劑”)
(4)利用裝置A制氧氣,在結束實驗時要先把導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(5)寫出一種制取氧氣的文字表達式
 
;如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已收集滿,則應將帶火星的木條放在
 

(6)暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.寫出各物質的名稱:
A
 
;  
B
 

C
 
;  
D
 
;
E
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

細鐵絲在純氧氣中燃燒的化學方程式:
 
在實驗可以看到
 
,放熱,并生成黑色固體.做實驗時要在集氣瓶底放少量水原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖儀器,回答有關問題(試管容積為120mL):

準確量取50mL水并加熱,應選擇的儀器是A、E、
 
、
 
(填序號),還需要的儀器是
 
(填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的
 
色火焰,生成一種有
 
氣味的氣體,反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:2個氫原子
 
;3個水分子
 
;氧化鎂
 
;3個碳酸根離子
 
,高錳酸鉀中錳的化合價為+7價
 

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