9．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．

請(qǐng)回答下列問題：（填序號(hào)）
（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB；判斷的根據(jù)是質(zhì)子數(shù)相同；
（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子相似C；判斷的根據(jù)是最外層電子數(shù)相同，A粒子在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子符號(hào)為O2-；
（3）由E可知，鈣元素是金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“失去”或“得到”）電子而形成陽離子（填“陰離子”或“陽離子”）．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的就是同種元素；
（2）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）AB的質(zhì)子數(shù)相同就是同種元素；質(zhì)子數(shù)相同的就是同種元素；
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，A粒子的最外層電子數(shù)為6，則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為6，C粒子的最外層電子數(shù)為6；故A易得到2個(gè)電子形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子；
（3）由E可知，鈣元素是金屬元素；根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，表示原子序數(shù)為20；故最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子形成帶兩個(gè)單位正電荷的陽離子．

故答案為：（1）AB；質(zhì)子數(shù)相同；（2）C；最外層電子數(shù)相同；O2-；（3）金屬；失去；陽離子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）請(qǐng)用正確的化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氧原子2O；  ②3個(gè)氮分子3N2； ③地殼中最多的金屬元素Al；
④氫氧根離子OH-； ⑤氨氣分子NH3； ⑥+2的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$．
（2）請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空．
A．稀有氣體    B．氧氣   C．氮?dú)?nbsp;   D．二氧化碳     E．活性炭   F．明礬
①用于煉鋼的是B；②促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降F；③作膨化食品保護(hù)氣C；       
④常用作舞臺(tái)生“云霧”D；⑤霓虹燈填充氣A；⑥消防面具吸附有毒氣體E．
（3）請(qǐng)寫出下列變化的化學(xué)式表達(dá)式．（示例：H2O+CO2→H2CO3，下同）
①高錳酸鉀制取氧氣KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$K2MnO4+MnO2+O2
②二氧化碳通入澄清石灰水Ca（OH）2+H2O→CaCO3+H2O
③氫氣在氧氣中燃燒H2+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$H2O
④紅磷除去空氣中的氧氣P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．二氧化碳（CO2）的實(shí)驗(yàn)室制�。�

①藥片石灰石或大理石，和稀鹽酸；
②化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③實(shí)驗(yàn)裝置：發(fā)生裝置：A收集裝置C
④收集方法：因其密度比空氣大，易溶于水．故用向上排空氣法收集
⑤驗(yàn)滿：將燃著的小木條置于集氣瓶口，若木條熄滅則集滿．
⑥操作步驟：查、裝、定、驗(yàn)、收，檢查裝置氣密性方法：把試管和帶導(dǎo)管的橡皮塞連接，將導(dǎo)管一端伸入水中，用手捂住錐形瓶，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好；
檢驗(yàn)氣體的方法：二氧化碳的檢驗(yàn)方法是把氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，是CO2化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)用如圖所示裝置制取純凈、干燥的CO，并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．資料：
常溫下，甲酸（HCOOH）是無色易揮發(fā)的液體，在濃硫酸作用下易分解．
甲酸分解的化學(xué)方程式為HCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+H2O．
【實(shí)驗(yàn)一】測定某氧化鐵和鐵的混合物中鐵單質(zhì)的含量．
（1）裝置B中的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是除去揮發(fā)出來的甲酸；裝置C中的試劑是濃硫酸，其作用是吸水；點(diǎn)燃F中酒精燈的目的是尾氣處理，防止污染空氣．
（2）E中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變黑，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，熄滅酒精燈的順序是DAF（填對(duì)應(yīng)裝置序號(hào)）．
（5）若稱取該混合物5.0g，充分反應(yīng)后，玻璃管中剩余固體的質(zhì)量為4.7g，原混合物中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
【實(shí)驗(yàn)二】測定樣品的組成
     若待測樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，待充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品質(zhì)量裝置D中玻璃管和固體的總質(zhì)量裝置E的質(zhì)量
2.32g反應(yīng)前55.72g反應(yīng)前281.00g
反應(yīng)后55.08g反應(yīng)后281.56g
①興趣小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為應(yīng)選用的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和裝置D中玻璃管和固體的總質(zhì)量，而不選用裝置E的質(zhì)量，理由是裝置B不能將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部吸收．
②該樣品所有可能的組成是Fe3O4；Fe2O3、FeO；Fe3O4、Fe2O3、FeO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)說法，前者為化學(xué)性質(zhì)，后者為物理性質(zhì)的是（　　）
A．氧氣不易溶于水，氣態(tài)氧無色
B．氧氣的密度略大于空氣，常溫下較活潑
C．氧氣能支持燃燒，發(fā)生反應(yīng)時(shí)都放熱
D．氧氣能使食物變質(zhì)，固體氧是雪花狀淡藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下圖是元素周期表的一部分．
（1）從表中查出硫（S）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06； 
（2）6～12號(hào)元素中屬于金屬元素的有2種； 
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A （填字母）：
A．質(zhì)子數(shù)不同   B．中子數(shù)不同   C．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（4）科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為116．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
  給試管內(nèi)液體加熱		B．
向試管中滴加液體
C．
   過濾液體		D．
   向試管中傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．兒童缺鈣易導(dǎo)致佝僂病，葡萄糖酸鈣口服液是一種常用的補(bǔ)鈣劑，這里描述的“鈣”是指（　�。�
A．離子B．原子C．元素D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（　　）
A．圖1可以粗略測定空氣里氧氣的含量
B．圖2探究微粒在不停地運(yùn)動(dòng)
C．圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．圖3制得的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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