20．現(xiàn)有下列儀器：用儀器名稱(chēng)填空

①吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管，洗滌試管應(yīng)使用試管刷
②給盛有水的試管加熱，除了試管之外還需要的儀器是試管夾和酒精燈
③家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器（取一定量的液體）可以代替上述儀器中的膠頭滴管（或量筒）．

分析 根據(jù)常見(jiàn)儀器的作用和用途來(lái)回答本題，要熟記它們的名稱(chēng)和用途．

解答 解：①吸取和滴加少量液體時(shí)用的是膠頭滴管，洗滌試管用試管刷來(lái)刷洗；
②給盛有水的試管加熱，除了試管之外還需要試管夾夾持試管，和加熱的酒精燈；
③醫(yī)用注射器是用來(lái)吸取液體的，且有刻度，所以可以代替取用液體的儀器：膠頭滴管，和量取液體的量筒；
故答案為：①膠頭滴管；試管刷；②試管夾；酒精燈；③膠頭滴管（或量筒）．

點(diǎn)評(píng) 了解常用儀器的名稱(chēng)和選用是解答此題的關(guān)鍵，取用液體藥品量比較少用膠頭滴管，洗滌試管用試管刷，用醫(yī)用注射器可以代替膠頭滴管和量筒，并了解加熱液體的儀器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．回收廢舊干電池、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民的義務(wù)，下面是某校興趣小組探究舊電池意義的過(guò)程（片段），請(qǐng)幫助他們完成相應(yīng)報(bào)告：
〔提出問(wèn)題〕廢舊干電池的組成物質(zhì)有什么？
〔查閱資料〕淀粉遇I2變藍(lán)，HCl+AgNO3═AgCl↓（白色）+HNO3
〔活動(dòng)探究1〕電池中含有的材料有哪些？請(qǐng)各舉一例：金屬鋅；非金屬石墨…
〔活動(dòng)探究2〕電池的內(nèi)容物中有沒(méi)有我們熟悉的離子？
〔猜想1〕小組中的同學(xué)在剝開(kāi)電池鋅殼時(shí)，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他猜想：電池的內(nèi)容物中含有NH4+．
〔設(shè)計(jì)方案1〕取少量白色糊狀物與熟石灰混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確．
〔猜想2〕可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一種或幾種．
〔設(shè)計(jì)方案2〕為了驗(yàn)證猜想2，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成表格中相應(yīng)內(nèi)容．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)論
1．取樣，溶于適量的水中，靜置，過(guò)濾，取少量濾液于試管中，滴加紫色石蕊試液石蕊試液不變藍(lán)
不含OH-
2．另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過(guò)量的稀硝酸無(wú)明顯
現(xiàn)象
不含CO32-
3．向第2步所得溶液中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生
含有Cl-
4．取白色糊狀物，滴加少量碘液有藍(lán)色
出現(xiàn)		則說(shuō)明有淀粉存在
〔結(jié)論〕上述實(shí)驗(yàn)證明，電池內(nèi)白色糊狀物主要是NH4Cl（填化學(xué)式）和淀粉兩種物質(zhì)混合而成．
〔交流與討論〕若將上述步驟2中滴加稀硝酸改為滴加稀鹽酸，你認(rèn)為對(duì)本實(shí)驗(yàn)有無(wú)影響？說(shuō)明你的理由：引入了Cl-干擾后面氯離子的檢驗(yàn)Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氧O         
（2）兩個(gè)氮原子2N；
（3）兩個(gè)氧分子2O2； 
（4）三個(gè)鈉離子3Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2015年10月，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)．她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)青蒿素對(duì)瘧疾寄生蟲(chóng)有出色療效的科學(xué)家，這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬(wàn)人的生命．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物
B．一個(gè)青蒿素分子由碳、氫、氧三個(gè)元素組成
C．青蒿素由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇D
A．蠟燭       B．鎂條       C．硫粉          D．紅磷
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量．
（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性．
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是不能燃燒也不能支持燃燒，不溶于水也不與水反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：環(huán)保、節(jié)能、易操作、減少誤差；
（5）紅磷燃燒的化學(xué)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
【誤差分析】
（6）若測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是反應(yīng)物不足，裝置漏氣，未冷卻就讀數(shù)、燒杯中水不足等．（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：
4個(gè)二氧化碳分子4CO2       3個(gè)氧原子3O    氫氣H2       
2個(gè)鈉離子2Na+       5個(gè)氫氧根離子5OH-      氯化鈉的化學(xué)式NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)，能決定相對(duì)原子質(zhì)量的是質(zhì)子數(shù) 和中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．向盛有100g不飽和CaCl2溶液的燒杯中，滴入一定量的Na2CO3溶液至恰好完全反應(yīng)．然后過(guò)濾，將得到的固體物質(zhì)放入燒杯中，并向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）在滴加Na2CO3溶液時(shí)，觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生；在滴加稀鹽酸時(shí)，觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．
（2）當(dāng)?shù)稳胂←}酸溶液至B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）CaCl2．
（3）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸剛好至C點(diǎn)時(shí)，得到不飽和溶液．試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬的是②．
（2）表中氮元素的化合價(jià)有多種，請(qǐng)寫(xiě)出化合價(jià)為+1價(jià)的氮的氧化物N2O（用化學(xué)式表示）

（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善．最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了117號(hào)元素的原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案