11．20℃時，將lg氧化鈣加入到99g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　　）
A．等于1%B．大于1%C．小于1%D．無法確定

分析 氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，由質(zhì)量守恒定律，生成氫氧化鈣的質(zhì)量大于1g；但生成的氫氧化鈣微溶于水，20℃時，其溶解度為0.17g，所得溶液為該溫度下的飽和溶液，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，由質(zhì)量守恒定律，生成氫氧化鈣的質(zhì)量大于1g；生成的氫氧化鈣微溶于水，20℃時，其溶解度為0.17g，則不到100g水中，溶解的質(zhì)量應(yīng)小于0.17g，故所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于1%．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈣微溶于水、20℃時氫氧化鈣的溶解度是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲同學(xué)在家洗衣服時，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液，對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問．于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開探究．
【查閱資料】
①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO，生成的HClO能使有色布條（含有機色素）褪色；
③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用．
【提出問題】剛過期的漂白液是否失效？
【實驗探究】該小組的實驗報告如表：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量該漂白液與燒杯中，放入有色布條布條沒有明顯變化該漂白液已完全失效
小組同學(xué)對失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進(jìn)一步探究．
【提出猜想】小立猜想有：NaCl；小英猜想有：NaCl、Na2CO3；
小潔猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH
【設(shè)計方案】小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗證小立的猜想成立．為驗證另兩位同學(xué)的猜想，他們設(shè)計了如下方案：
 實驗步驟 預(yù)期實驗現(xiàn)象 實驗?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
 步驟①：取少量該漂白液于試管中，加入足量的CaCl2溶液，靜置，觀察 產(chǎn)生沉淀 目的：除去Na2CO3
 步驟②：取上層清液于試管中，
滴入無色酚酞試液觀察		試液變紅（或試液無明顯變化） 結(jié)論：小潔（或小英）猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立
最后，他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計，經(jīng)實驗得出了結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．可燃物燃燒是人類獲得能量的重要途徑．
（1）早上起來，忘記加煤的煤爐滅了，其原因是什么？
（2）酒精燈可引燃木條，卻不能將石頭引燃，說明燃燒必須具備的條件是什么？
（3）天然氣不完全燃燒時產(chǎn)生的有毒氣體是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．木糖醇（C5H12O5）是一種蔗糖的替代物，它常用作口香糖甜味劑，可預(yù)防青少年因吃蔗糖而齲齒．下列有關(guān)木糖醇的說法正確的是（　�。�
A．木糖醇是氧化物
B．木糖醇分子由碳元素、氫元素、氧元素組成
C．木糖醇由5個碳原子、12個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
D．一個木糖醇分子由5個碳原子、12個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，而正確的選擇和使用化學(xué)儀器是順利完成化學(xué)實驗的前提．列舉了常見的化學(xué)儀器，請根據(jù)要求完成以下各題．

首先，全面了解一種儀器，可以從名稱、用途和使用注意事項=個方面．
例如：試管．用作少量試劑的反應(yīng)容器，注意加熱后不能冷卻，以防炸裂；
（1）B（寫名稱），用作配制溶液的容器，加熱時應(yīng)放在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻；
（2）C（寫序號），用作量度液體的體積，注意不能加熱，不能作反應(yīng)的容器（或用來配制溶液）；
（3）酒精燈，用于加熱，使用時不能用嘴吹滅酒精燈火焰，應(yīng)用燈帽蓋滅；
請仿照如上格式，從圖中再選擇兩種儀器，進(jìn)行全面的說明：
（4）集氣瓶的作用是收集或貯存少量氣體，且瓶口要用毛玻璃片遮蓋；
（5）膠頭滴管的作用是：吸取或滴加少量液體，用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防藥品倒流進(jìn)入滴管，腐蝕膠頭．用完的滴管必須涮洗干凈放回試管架上．
其次，要完成一項基本的實驗操作，需要選擇幾種儀器進(jìn)行組合，例如：
（6）要想徹底的除去黃泥水中的不溶性固體，需要進(jìn)行的操作是過濾，此時，可以從上圖中選擇的儀器為BGI（寫序號），還需要補充的儀器和用品為鐵架臺和濾紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義30℃時甲的溶解度是60g；
（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有增加甲物質(zhì)（或蒸發(fā)溶劑、降低溫度）（寫出一種），當(dāng)甲中含有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純甲．
（3）20℃時，將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%（計算結(jié)果保留到0.1%）．
（4）從圖中還可獲得的信息是t℃時甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等（合理均可）（答出一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.94%的是（　�。�
A．二氧化碳B．稀有氣體C．氧氣D．氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．水是最重要的自然資源，也是生命之源．
（1）為了人類和社會經(jīng)濟的吋持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，節(jié)約用水是每個公民
的責(zé)任和義務(wù)．下列做法屬于節(jié)約用水的是CD（選填序號）
A．城市生活廢水直接排入河流      B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用      D．用水后及時關(guān)閉水龍頭
（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用pH試紙測定水的酸堿度；在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實驗，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的
組成的．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是-種新型、高效的多功能水處理劑高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4═2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）．
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．A～F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
請回答：
（1）E的化學(xué)式Ca（OH）2；B的用途作燃料；F的類別酸；
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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同步練習(xí)冊答案