【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.鋅有剩余時(shí)，濾渣中一定有Ag、Cu 和Zn

B.鋅有剩余時(shí)，濾液中一定沒(méi)有 和

C.鋅無(wú)剩余時(shí)，濾渣中一定有 Ag，可能有Cu

D.鋅無(wú)剩余時(shí)，濾液中一定有和

【答案】D

【解析】

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，可知活動(dòng)性：鋅＞銅＞銀，則會(huì)有銅或銀被置換出來(lái)；濾渣有剩余時(shí)，濾出的固體必有鋅、銅和銀，因?yàn)殇\會(huì)與硝酸銀和硝酸銅反應(yīng)，置換出其中的銀與銅，所以濾液中就不能再有硝酸銀和硝酸銅了，只有硝酸鋅，故A正確，B正確；

由題意可知，三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序：鋅＞銅＞銀，當(dāng)把鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時(shí)，銀首先被置換出來(lái)，在銀完全置換后，銅才能被置換出來(lái)；鋅無(wú)剩余時(shí)，可能完全轉(zhuǎn)換出銀，也可能只置換出部分的銀，故濾渣中一定有 Ag，可能有Cu；濾液中濾液中一定有，可能有和，故C正確，D錯(cuò)誤；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。

（1）試管是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同.下列說(shuō)法中正確的是____________(填序號(hào))。

a.給試管中的液體加熱時(shí),試管口朝向如圖①

b．向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口朝的向先如圖②后如圖①

c．給試管中的固體加熱時(shí)，試管口朝向如圖④

d．用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖③

（2）根據(jù)下圖，讀出液體的體積為________m L；精鹽質(zhì)量是_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月22日在第二十五個(gè)“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。有些地區(qū)的飲用水遭到污染或硬度大，不利于人體健康。目前政府正積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓城鄉(xiāng)居民喝上符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水。

（1）江河里的水通常含有少量泥沙，如果除去這些泥沙可采用___方法進(jìn)行處理，生活中常用____________來(lái)區(qū)分處理后的水是硬水還是軟水，硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)了很多麻煩，生活中使硬水軟化的一種最常用方法是_________；凈化后的自來(lái)水還需要放入ClO2進(jìn)行消毒，其中反應(yīng)原理如下：6ClO2 + 3H2O = 5HClO3 + X ,則X的化學(xué)式為_______。

（2）活性炭常用于凈水，其作用是___________、過(guò)濾水中的雜質(zhì)。

（3）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（4）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是____________。

（5）為了防止水的污染，下列各項(xiàng)措施中可行的是________________。

A 抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)； B 不任意排放工業(yè)廢水；

C 生活污水經(jīng)處理后再排放； D 禁止使用農(nóng)藥和化肥。

（6）房屋失火時(shí)，消防隊(duì)員通常用水滅火，其原理是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列知識(shí)整理的內(nèi)容中三條都正確的選項(xiàng)是（　�。�

A．物質(zhì)構(gòu)成

B．化學(xué)之最

①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

②空氣、液氧、過(guò)氧化氫中都含有氧分子

③氫氧化鈣的化學(xué)式為CaOH2

①自然界最硬的物質(zhì)是金剛石

②最清潔的能源是氫氣

③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水

C．實(shí)驗(yàn)記錄

D．實(shí)驗(yàn)方法

①用10ml量筒量取8ml水

②酚酞溶液中滴入濃氨水，溶液會(huì)變紅

③用托盤(pán)天平稱取5.68g食鹽

①鑒別鐵粉和碳粉——觀察顏色

②鑒別氧氣和二氧化碳——用帶火星的木條

③鑒別硬水和軟水——用肥皂水

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~G是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，通常狀況下，A、C 為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已略去）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____；

（2）物質(zhì)B的作用_____；

（3）化學(xué)反應(yīng)②中最小的粒子_____

（4）A、C組成元素相同但化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____；

（5）若G為黑色固體，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究和證據(jù)推理是提升認(rèn)知的重要手段�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)CO還原粉末”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

Ⅰ.探究CO與的反應(yīng)產(chǎn)物（夾持儀器已略去）

（1）（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）步驟1，在通風(fēng)櫥中，按圖Ⅰ連接裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性。

步驟2裝入試劑：玻璃管內(nèi)裝入粉末，試管Ⅰ中裝入澄清石灰水。

步驟3從a端通入CO一段時(shí)間，待_____，再點(diǎn)燃酒精燈。

（2）（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）反應(yīng)一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)粉末由_____色變成黑色，生成的黑色固體均能被玻璃管上方的磁鐵吸引。試管Ⅰ中出現(xiàn)白色沉淀（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示：_____）。

（3）（查閱資料）鐵粉、FeO、均為黑色固體；鐵粉、均能被磁鐵吸引。

（提出猜想）對(duì)磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想：猜測(cè)Ⅰ：Fe；猜測(cè)Ⅱ：；猜測(cè)Ⅲ：Fe和

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）取少量反應(yīng)后的黑色固體放入試管中，加入足量的硫酸銅溶液，振蕩，充分反應(yīng)后靜置，觀察到紅色固體中混有黑色顆粒，說(shuō)明_____（填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正確的。

（4）（拓展研究）進(jìn)一步查閱資料，發(fā)現(xiàn)CO能溶于銅液醋酸二氨合銅（Ⅰ）和氨水的混合液。因此可在裝置Ⅰ后再連接下圖裝置Ⅱ，其目的是_____，裝置Ⅰ、Ⅱ的連接順序：連接_____（填“c”或“d”）。

（5）Ⅱ原料氣的制備

方法一：加熱、Zn的混合物可快速制備CO，同時(shí)還得到兩種金屬氧化物：_____、_____（填化學(xué)式）。

（6）方法二：加熱草酸晶體（）制備CO：

已知：常壓下，草酸晶體的熔點(diǎn)為。比較草酸晶體的熔點(diǎn)和分解溫度，分析若選用下圖裝置Ⅲ制備裝置Ⅰ所需的CO，可能存在的問(wèn)題是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味，銅片溶解，溶液呈藍(lán)色，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）產(chǎn)生的氣體是什么？

（查閱資料）SO2是一種無(wú)色，有刺激性氣味，有毒的氣體

（提出猜想）猜想一：SO2；猜想二：SO2和H2；猜想三：SO2和CO2。你認(rèn)為猜想二____（填：“正確”或“錯(cuò)誤”），同時(shí)，猜想三不可能的原因是_____。

（提出問(wèn)題）藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）猜想一：CuSO4；猜想二：CuSO4和H2SO4。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）取一定量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行稀釋，并分裝在A、B兩支試管中，然后進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，并完成下表：

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

在試管A中加入少量的CuO粉末

______________

溶液中含有H2SO4

步驟二

在試管B中加入過(guò)量的NaOH溶液

______________

溶液中含有CuSO4

（探究結(jié)論）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，猜想二正確。

（1）寫(xiě)出步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。

（2）完成并配平方程式：Cu+H2SO4（濃）________________________。

（反思評(píng)價(jià)）根據(jù)化學(xué)方程式：小王認(rèn)為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸銅，小李認(rèn)為不適宜，理由是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)填空。

（1）生活中可以用_____鑒別硬水和軟水，通過(guò)_____的方法降低水的硬度。

（2）汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳，對(duì)空氣有污染。有人設(shè)計(jì)在尾氣處加裝高效催化劑，將其轉(zhuǎn)化成空氣中無(wú)污染的一種單質(zhì)和一種化合物。則該反應(yīng)用化學(xué)式可表示為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻消失了。

（提出問(wèn)題）是什么原因?qū)е碌斡蟹犹?/span>NaOH溶液由紅色褪為無(wú)色？

（猜想與假設(shè)）他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想：甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)； 乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；你認(rèn)為可能還與________________________有關(guān)（寫(xiě)一條即可）。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

____________

溶液變紅，過(guò)一會(huì)兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方

_____________

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_________________。

（3）丙同學(xué)使用了色度傳感器測(cè)溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說(shuō)明：溶液無(wú)色時(shí)色度值（透過(guò)率）為100%]。請(qǐng)你觀察圖2回答問(wèn)題：

①寫(xiě)出一條規(guī)律性結(jié)論：_____________________。

②推測(cè)5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無(wú)色的時(shí)間約為_____。

A90-140s B140-180s C180-280s D大于280s

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