人體中的元素主要來(lái)自各種食物,因此,合理的膳食結(jié)構(gòu),有利于維持各元素的相對(duì)平衡.鈣元素可以通過(guò)蛋黃、骨湯等食物被人體攝入,它在人體中的存在形式是羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2].如圖1是鈣元素在周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:

(1)鈣是人體必需的
 
元素(填“微量”或“常量”).
(2)老年人缺鈣易導(dǎo)致
 
(填字母)
A.貧血癥  B.骨質(zhì)疏松癥    C.甲狀腺腫大
(3)鈣元素的原子序數(shù)是
 
,它屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(4)羥基磷酸鈣由
 
種元素組成,其中鈣元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
(5)如圖2中與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
(填字母).
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)鈣是人體必需的常量元素;
(2)老年人缺鈣易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥;
(3)如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息即可解答;
(4)根據(jù)羥基磷酸鈣的組成和鈣的化合價(jià)來(lái)解答;
(5)鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖,最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)等來(lái)解答.
解答:解:(1)鈣是人體必需的常量元素;
(2)老年人缺鈣易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥;
(3)由鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息可知鈣元素的原子序數(shù)是20,屬于金屬元素;
(4)羥基磷酸鈣由4種元素組成,化合價(jià)為+2價(jià).
(5)最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似,故與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是C,
答案:(1)常量; (2)B; (3)20;   金屬;(4)4;+2; (5)C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下表所列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所選試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所選試劑操作方法
A二氧化碳一氧化碳氧氣點(diǎn)燃
B硝酸鉀溶液氫氧化鉀氯化亞鐵溶液過(guò)濾
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅過(guò)量的鐵粉過(guò)濾
D氧化鈣碳酸鈣蒸餾水溶解、過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣 化學(xué)式為[Ca(ClO)2],請(qǐng)回答:
(1)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(精確到0.1%).
(3)若災(zāi)區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g,則消毒一桶水(約20kg)至少需要漂白粉
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)的九年級(jí)(1)班同學(xué)去太行山春游,帶回了幾小塊石灰石樣品.為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)
所取石灰石樣品質(zhì)量(g)10.010.010.010.0
加入鹽酸的質(zhì)量(g)20.030.045.050.0
剩余固體的質(zhì)量(g)6.04.01.01.0
試回答:
(1)10.0g樣品與45.0g鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否還剩余
 
(填“是”或“否”),樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)10.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克?所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)在一次查閱資料時(shí)得知:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),若二氧化碳過(guò)量,生成的碳酸鈉會(huì)繼續(xù)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,反應(yīng)原理為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同學(xué)一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反應(yīng)后,低溫蒸發(fā)結(jié)晶,得到了白色固體.
【提出問(wèn)題】白色固體是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:只有Na2CO3;
猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;
猜想Ⅲ:
 

【査閱資料】
(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好
(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
取一定量的白色固體,加熱,若固體質(zhì)量不變,猜想
 
錯(cuò)誤;若固體質(zhì)量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后,
 
過(guò)量.
【交流討論】
小方認(rèn)為,要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉,可將白色固體配成溶液后,直接用pH試紙測(cè)試即可作出判斷,你認(rèn)為是否可行?
 
;理由是
 

【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉?
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象目的/結(jié)論
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過(guò)量的
 
,充分反應(yīng)后,過(guò)濾.
有白色沉淀生成除去白色固體中的
 
②取濾液,往濾液中滴入幾滴
 
 
白色固體中沒(méi)有氫氧化鈉
【交流與反思】
由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉一定要注意
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們利用如圖甲、乙裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.

(1)儀器A的名稱是
 
,檢查甲裝置氣密性的方法是
 
;
(2)A中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,A中水的作用是
 
,從燃燒的條件分析,利用甲的實(shí)驗(yàn)得出的一條結(jié)論是
 

(3)利用乙裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?你的看法和理由?div id="u8ogc6a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用已經(jīng)驗(yàn)純的CO進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
1、開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先
 
 
,目的是
 
;
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束,要先熄滅酒精燈并繼續(xù)通CO直到試管冷卻,原因是
 

3、實(shí)驗(yàn)的尾氣要用
 
的方法處理,目的是
 

4、玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列符號(hào)中數(shù)字的含義
2N
 
;
4N2:“4”
 
”2”
 

3H2SO4“3”
 
”2”
 
;
3Mg2+“3”
 
“2”
 
;
+3
AI
”3”
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答物質(zhì)提純和鑒別的下列問(wèn)題.
(1)除去氫氣中混有的少量水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w,將混合氣體先通過(guò)足量的濃硫酸,再通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液后,氫氣中仍含有的雜質(zhì)是
 
 (填物質(zhì)名稱或化學(xué)式).
(2)只用一種試劑且一次就能把氫氧化鋇溶液、硫酸鉀溶液、氯化鈣溶液和稀硫酸鑒別出來(lái),這種試劑是
 
(填寫化學(xué)式).

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