據(jù)報(bào)道,2004年4月16日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進(jìn)行了處理.已知氯氣密度比空氣大,能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸.請(qǐng)回答:
(1)寫出氯氣的物理性質(zhì) .
(2)為減少中毒機(jī)會(huì),你認(rèn)為人們?cè)诔冯x事故地點(diǎn)時(shí)應(yīng)盡量走 (選填“低處”或“高處”).
(3)氯氣的化學(xué)式為Cl2,它屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”).
【考點(diǎn)】常見中毒途徑及預(yù)防方法;單質(zhì)和化合物的判別;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.
【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途.
【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和組成方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
【解答】解:(1)顏色、密度、狀態(tài)等屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
故答案為:黃綠色氣體,密度比空氣大.
(2)因?yàn)槁葰獾拿芏缺瓤諝獯螅藗冊(cè)诔冯x事故地點(diǎn)時(shí)應(yīng)盡量走高處.
故答案為:高處.
(3)氯氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).
故答案為:單質(zhì).
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和分類方法等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題
(1)圖中a儀器的名稱為
(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,可選用的發(fā)生裝置是 (填“A”或“B”);裝入藥品前應(yīng)先 ;能用D裝置收集氧氣的原因是 .
(3)如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從 (填“b”或”c”)端通入.
(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.咖啡,滴滴香濃,決不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.礦泉水,真正的純水
C.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D.天然種植的蔬菜,不含任何元素,真正的“綠色”食品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)真空:
(1)一個(gè)鐵原子 ;
(2)二個(gè)氫氧根離子
(3)三個(gè)水分子 ;
(4)+2價(jià)的鎂元素 ;
(5)液態(tài)氧的化學(xué)式是 ;
(6)氖氣的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中常見的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( )
A.雪糕上冒冷氣 B.燈泡發(fā)光 C.花生霉變 D.粉筆折斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
廣東肇慶警方于2015年11月20日查獲一起非法買賣劇毒化學(xué)品氰化鉀(KCN)案.其中氮元素的化合價(jià)與NH3中的氮元素化合價(jià)一樣,那么碳元素的化合價(jià)為( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明為了測定實(shí)驗(yàn)室一瓶久置的過氧化氫溶液(過氧化氫與水的混合物)中過氧化氫的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g,生成氧氣的質(zhì)量為 g.
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲的一端系一根火柴的作用是 ;集氣瓶里放入少量水的作用是。弧;可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲 ,生成了一種 色的固體.反應(yīng)的文字表達(dá)式是 .
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