【題目】火箭常用偏二甲肼(C2HXN2.液態(tài)氫等作為燃料,而用液態(tài)氧.四氧化二氮(N2O4)等作助燃劑。下列有關偏二甲肼的說法不正確的是( )

A. 偏二甲肼的相對分子質量是60

B. 一個偏二甲肼分子是由2個碳原子.8個氫原子和2個氮原子構成的

C. 偏二甲肼中碳..氮三種元素的質量比為282

D. 偏二甲肼中碳元素的質量分數(shù)為40%

【答案】C

【解析】

試題A、根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分判斷.

B、根據(jù)一個偏二甲肼分子的構成進行分析判斷.

C、根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.

D、根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=×100%,進行分析判斷.

解:A、偏二甲肼的相對分子質量是12×2+1×8+14×2=60,故選項說法正確.

B、一個偏二甲肼分子是由2個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構成的,故選項說法正確.

C、偏二甲肼中碳、氫、氮三種元素的質量比為(12×2):(1×8):(14×2≠282,故選項說法錯誤.

D、偏二甲肼中碳元素的質量分數(shù)為100%=40%,故選項說法正確.

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是探究二氧化碳性質的實驗。

(1)在A處能觀察到兩支蠟燭______(填序號)熄滅。

A.自下而上 B.自上而下 C.同時

(2)根據(jù)實驗A的現(xiàn)象可得出二氧化碳的化學性質是______;因此在一般情況下CO2可用于______。

(3)在B處能觀察到塑料瓶變癟的同時,還能觀察到的現(xiàn)象是______,請用化學方程式表示該反應______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,請寫出該中和反應方程式:___________

1)猜想與假設:

猜想一:甲同學:兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性;

猜想二:乙同學:反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性;

猜想三:丙同學:___________

甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:______________

2)設計并進行實驗:

①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比.

pH______(填“>”“=”“<”7

猜想一不成立

②請設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_________

_______

猜想三成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2分)保護環(huán)境是我們共同關注的社會問題。

(1)當空氣受SO2污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量降低,該過程發(fā)生的反應是:2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2,X的化學式為 。

(2)為限制二氧化碳的排放,科學家采取“組合轉化”技術,將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為 。

(3)煤的氣化過程會產(chǎn)生物質A和B,A和B在一定條件下反應生成C和D,微觀過程如下圖所示。該反應中,B和C的質量比為 。物質C是一種清潔燃料,其完全燃燒的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁土礦中含40%60%Al2O31%15%SiO2、7%30%Fe2O3,從鋁土礦中提取氧化鋁的過程如圖:

(已知:SiO2不溶于水,NaAlO2溶于水,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3)

(1)操作一、操作二、操作三三個步驟中都要采用的分離方法是______;

(2)寫出操作一發(fā)生反應的化學方程式______;

(3)從鋁土礦中提取Al2O3時,經(jīng)歷了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3的轉化過程,請分析這樣做的目的是什么?______

(4)操作二中NaOH溶液過量的目的是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A.B兩種為黑色粉末,A為氧化物,C為無色氣體,D為紅色固體。A.B.C.D四種物質之間的轉化關系如圖所示:(箭頭所指的為生成物)

請推斷回答:

1)寫出A.D兩種物質的化學式:A ___________ D ___________

2C物質和澄清石灰水作用的化學方程式為:____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題:

(1)寫出儀器②的名稱____________

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是________(選填序號),反應的化學方程式為_______

(3)B裝置中固體為鋅粒,②中加入_______試劑可制得氫氣,要獲得干燥的氫氣,應先將氣體通過盛有______D裝置,再用E裝置收集,氣體應端通入________(選填“a”“b ”)。

(4)實驗室可用BC裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式為____C相對于B裝置的優(yōu)點有_____

(5)若用F裝置收集二氧化碳,植物油的作用是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體(如圖)(溫馨提示:標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質量分數(shù)).他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進行了如下探究.

(1)[大膽猜想]猜想一:水 猜想二:過氧化氫溶液

小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析,他們一致認為猜想一不合理.理由是_____

(2)[設計方案]同學們結合所學知識設計出如下探究方案:

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口.

(3)[實驗與事實]按上述方案進行實驗,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃.

(4)[結論與解釋]①以上事實證明猜想_____是正確的;

②產(chǎn)生氣體的反應可用化學表達式表示為_____

(5)[反思與評價]

為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況,在傾倒液體時應注意_____

(6)[拓展與遷移]根據(jù)探究結果,重新貼好標簽.標簽上化學式中氧元素的化合價為_____價(已知氫元素顯+1價)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗燒杯中冷水的作用是______________。

(2)B實驗中丙燒杯里盛放的物質X的名稱是_______________。

(3)C實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是_______(寫出一點)。

(4)D實驗可觀察到的現(xiàn)象是__________,說明二氧化碳具有的性質是________________。

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