20．實(shí)驗(yàn)室配制50克5%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有①托盤(pán)天平  ②量筒（10ml，50ml，100ml）③藥匙，根據(jù)要求填空．
（1）完成本實(shí)驗(yàn)還需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒．
（2）具體操作步驟可概括為計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶貼簽．

分析 實(shí)驗(yàn)室配制50克5%的氯化鈉溶液的操作步驟分別是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解，根據(jù)各操作判斷所需要使用的儀器．

解答 解：（1）配制50克5%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱(chēng)量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解、裝瓶貼簽；在這些操作中需要的儀器：托盤(pán)天平、藥匙、量筒、燒杯和玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、量筒，故完成本實(shí)驗(yàn)還需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒．
（2）配制50克5%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱(chēng)量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解、裝瓶貼簽．
故答案為：（1）燒杯、玻璃棒（2）計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶貼簽．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、所需的儀器等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．硫酸鈉溶液在電解過(guò)程中，溶質(zhì)不發(fā)生改變，只有溶劑發(fā)生分解．若電解前硫酸鈉溶液的質(zhì)量為55g，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%，溶劑減少5g后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.2%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列應(yīng)用與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣B．焊接金屬時(shí)用稀有氣體做保護(hù)氣
C．用鋁作導(dǎo)線D．用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；    
（2）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　　）
A．碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出熱量
B．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
C．用雙氧水制氧氣時(shí)，二氧化錳不能改變生成氧氣的質(zhì)量
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．人類(lèi)的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水．

（1）自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒，屬于化學(xué)變化的是消毒．
（2）圖①是自制簡(jiǎn)易凈水器，分層放置著石英砂、小卵石、蓬松棉、活性炭，其中位置3放置的物質(zhì)是上述物質(zhì)中的活性炭，主要作用是吸附．
（3）實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是O2（寫(xiě)化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素
組成的，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸．
（5）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是BC．（填字母）
A．洗菜的水用來(lái)澆花         B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷   D．洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某農(nóng)民在秋天整理自家夏天使用剩余的化肥（只有一種化肥剩余）時(shí)，發(fā)現(xiàn)分別裝在標(biāo)簽為碳酸鉀、硝酸銨、硝酸鈉的編織袋中．為此化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：用潔凈的試管取樣品．加人適量的水完全溶解后．液體的溫度沒(méi)有明顯變化．滴加紫色的石蕊溶液變成藍(lán)色．
（1）該化肥是K2CO3（寫(xiě)化學(xué)式）
（2）為了進(jìn)一步測(cè)定化肥的主要成分（雜質(zhì)溶于水，但不參加化學(xué)反應(yīng)）的含量．他們完成下列實(shí)驗(yàn)．用濃鹽酸來(lái)配置稀鹽酸：將50mL濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸．他們需要取用的蒸餾水的質(zhì)量是180g
（3）含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)：他們?nèi)?4.5g該樣品放入燒杯中．然后慢慢地滴入稀鹽酸．至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)剛好用去146g．
①寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑；
②根據(jù)題意列出求解參加反應(yīng)的化肥主要成份質(zhì)量（x）的比例式$\frac{138}{x}$=$\frac{73}{14.6g}$
③若向反應(yīng)后所得到的溶液中加入14.55g水，則此時(shí)所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.7%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（2）氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（3）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2014年8月11日，《山東省森林資源管理?xiàng)l例》面向社會(huì)公開(kāi)征集意見(jiàn)．森林有天然氧吧之稱(chēng)，含有大量的$O_3^-$，下列關(guān)于$O_3^-$的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．是一種單質(zhì)B．是一種新型分子C．是一種原子D．是一種離子

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