【題目】某同學(xué)將甲乙固體各30克分別加入100克水中后，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示

（1）10℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲_____乙（填“＜““＞”或”=”）

（2）m的取值范圍_____

（3）40℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后、恢復(fù)到40℃．下列說法正確的是_____（填字母）

A 恢復(fù)到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＝乙

B 恢復(fù)到原溫度后，折出晶體的質(zhì)量：乙＞甲

C 若再降到20℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＝乙

D 若再降溫到20℃時(shí)，溶液的質(zhì)量：甲＞乙

【答案】＞ 2g＜m≤40g BCD

【解析】

（1）通過圖1可知，40℃甲的溶解度小于乙，與圖2對比可知，甲為b，乙為a，故10℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲＞乙；

（2）40℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是70g，甲物質(zhì)的溶解度是32g，所以將甲、乙固體各30克分別加入100克水中后，在加入m克，溫度保持在40℃，甲物質(zhì)有晶體析出，乙物質(zhì)不會(huì)析出晶體，則有32g＜(30+m)g≤70g ，m的取值范圍是：2g＜m≤40g；

（3）40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)甲＜乙，溶劑甲>乙，分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到40℃，溶質(zhì)甲＜乙，溶劑甲>乙，仍為飽和溶液。

A、恢復(fù)到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲>乙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，所以取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到40℃，析出晶體的質(zhì)量：乙＞甲，故選項(xiàng)正確；

C、20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，若再降溫到20℃時(shí)，仍均為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙，故選項(xiàng)正確；

D、20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，若再降溫到20℃時(shí)，仍均為飽和溶液，且溶劑甲>乙，故溶液的質(zhì)量：甲>乙，故選項(xiàng)正確。故選BCD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小金為了探究溫度對過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去),進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示：

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

二氧化錳的質(zhì)量/克

0.5

0.5

5%的過氧化氫的體積/毫升

40

待填

水浴溫度/℃

20

80

（1）實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%過氧化氫____________毫升；

（2）在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過_____________________來比較過氧化氫分解反應(yīng)速率的大小；

（3）實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí)，測定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還有__________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是 ( )

A. 傾倒液體B. 滴加液體

C. 加熱液體D. 塞進(jìn)橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）。當(dāng)把甲溶液滴加到乙中，過一會(huì)兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析下列說法正確的是

A. 甲、乙一定分別是稀鹽酸和大理石

B. 甲、乙有可能分別是水和硝酸銨

C. 石灰水變渾濁，一定是發(fā)生了化學(xué)變化

D. 石灰水變渾濁，有可能是發(fā)生了物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥標(biāo)簽脫落，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一種，為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為X、Y、Z，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是

A. X物質(zhì)為尿素

B. Y物質(zhì)為碳酸氫銨

C. 常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品，能采取聞氣味的方法

D. 如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒有另取，則會(huì)使檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活，綠色出行”。如圖為無錫的公共自行車。請回答下列問題：

（1）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是________ （填寫序號(hào)）；

（2）公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有_____________性；

（3）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹，生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與_____和_____發(fā)生了緩慢氧化而造成的；用稀硫酸除鐵銹的原理：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的方法的化學(xué)原理是（符號(hào)表達(dá)式）_______________，五氧化二磷是一種白色粉末。實(shí) 驗(yàn)過程中，將集氣瓶容積劃分為 5 等分，并做好標(biāo)記；點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷， 立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；待燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的 1/5。請回答下列問題：

（1）①集氣瓶中剩余的主要?dú)怏w是_____________（寫名稱），該實(shí)驗(yàn)說明這種氣體的性質(zhì)是：__________；__________。（寫出二點(diǎn)）

②如果實(shí)驗(yàn)完畢后，進(jìn)入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的 1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因有_____________；_____________。（說出二點(diǎn)）

（2）有同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置不變），則下列因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（單選，填字母標(biāo)號(hào)）：_________________。

A 替代物能否和氧氣反應(yīng) B 替代物的用量

C 替代物能否溶于水 D 生成物的狀態(tài)

（3）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖 2 所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。

（1）2 個(gè)硫原子______________；（2）3 個(gè)硝酸根離子_________；

（3）5 個(gè)甲烷分子__________；（4）水中氧元素的化合價(jià)為-2_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

（作出猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是___________。

方案二：小剛用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

(1)觀察到_________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

在燒杯中倒入適量的澄清石灰水，_________，點(diǎn)燃酒精燈。

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；

②燒杯中，_________。

寫出上述實(shí)驗(yàn)過程燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

（拓展交流）

(3)方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴?/span>_____________。

(4)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍。導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是____________。

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