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【題目】下圖為四種原子結構示意圖，請根據(jù)所學知識判斷下列說法不正確的是（）

①

②

③

④

A.①和③兩種元素組成的物質是由分子構成

B.①、②、③三種元素中的任意兩種元素只組成兩種原子團

C.③元素與④元素具有相似的化學性質

D.②元素與③元素位于元素周期表的同一周期

【答案】B

【解析】

①表示氫原子；②表示氮原子；③表示氧原子；④表示硫原子。

A.、①和③兩種元素組成的物質是水，（或過氧化氫）都是由分子構成；故選項正確，但不符合題意；

B、①、②、③三種元素中的任意兩種元素組成：硝酸根（NO3－）、銨根（NH4＋）、氫氧根（OH－）亞硝酸根（NO2－）四種原子團；故選項錯誤，但符合題意；

C、③元素與④元素的原子最外層電子數(shù)相等，具有相似的化學性質；故選項正確，但不符合題意；

D、②元素與③元素的原子核外都有2個電子層，位于元素周期表的同一周期；故選項正確，但不符合題意；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某小組為探究其成分進行如下實驗：

I.取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌，燒杯中固體質量隨加入的水的質量變化如圖I所示：

Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞變紅。

Ⅲ.向實驗I所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。

（1）CD段可觀察到的現(xiàn)象是__________，從D到E的溶液的pH________（填“增加”“減小”“不變”）

（2）根據(jù)上述實驗得出原固體中一定有______________。

（3）為進一步探究該白色固體成分，進行如下實驗：

步驟

現(xiàn)象

結論

取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中，加入________

______

原固體中有氫氧化鈉

取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中，加入過量硝酸酸化，再加入硝酸銀

_________

原固體中無氯化鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)下圖電解水實驗中，反應的化學方程式是____；電解水過程中發(fā)生改變的微粒名稱____。

(2)下圖所示的簡易凈化水的裝置中，小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____；其中活性炭的作用是過濾和______。

(3)科學家利用太陽能產生激光分解海水，反應方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。分解海水時二氧化鈦的作用是_____，二氧化鈦中鈦元素化合價為____，生成的氫氣用于燃料電池，把化學能轉變?yōu)殡娔堋?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H是初中化學常見的物質，已知A為黑色固體單質，G為紫紅色固體單質，B為紅棕色粉末，H為藍色溶液.它們的轉化關系如圖所示，回答下列問題。

（1）B的化學式___________________________。

（2）反應④的化學反應方程式為___________________________。

（3）反應①~④中為置換反應的是___________________________ （填序號）。

（4） D的一種用途___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學常見的實驗裝置圖

請回答有關問題：

（1）寫出編號儀器的名稱：①是_____，②是_____。

（2）實驗室用裝置A來制取氧氣，A中的藥品是_____；用D收集氧氣，則導管口a應該連接D中的導管口_____（填“c”或“d”）；若用E收集氧氣，則導管口a應該連接導管口_____（填“e”或“f”）

（3）實驗室用大理石與鹽酸制取二氧化碳，其化學方程式為_____，裝置C與B相比較，C的優(yōu)點是_____。用F收集二氧化碳氣體，怎樣檢驗氣體已經收集滿了：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前密閉容器內的氣體全部是氧氣

B.蠟燭熄滅是因為容器內的氧氣全部被消耗

C.蠟燭熄滅后容器內的氣體全部是二氧化碳

D.蠟燭熄滅的原因是容器內氧氣的體積分數(shù)小于一定值時，蠟燭無法燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習質量守恒定律后,某化學興趣小組的同學利用如圖所示的三個實驗探究質量守恒定律。

[提出問題]化學反應前后各物質的質量總和是否相等?

[猜想假設]猜想1:不相等;猜想2:相等。

[實驗探究]甲、乙、丙三組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結論

甲組

產生大量氣泡，天平指針向右偏轉。

不相等。

導致甲組方案反 應前后質量不相等的原因是____________。

乙組

產生藍色沉淀，天平指針_____________。（“向右偏轉”、 “向左偏轉”或“不發(fā)生偏轉”）

相等

丙組

_____________，

天平指針沒有發(fā)生偏轉。

相等

[反思評價]在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡是有氣體生成或參加的反應一定要在_____中進行。

[得出結論]甲組同學對裝置進行改進后再次探究,亦能得出猜想2正確的結論。經同學們進一步討論分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中的反應儀器和未參加反應的物質質量在反應前后保持不變,最終得出結論是:_____________________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

[微觀解釋]化學反應前后，原子的_______________________沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量沒有變化，所以質量守恒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗操作考試有四個考題:①燃燒條件的探究,②金屬的物理性質和化學性質,③二氧化碳的制取、收集和驗滿,④氧氣的制取、收集和驗滿�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題,小明抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

請回答:

（1）指出上圖中儀器a的名稱:_____；

（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小明抽到的考題是_____（填寫實驗編號）;寫出反應的化學方程式_____；

（3）以下是小明完成該實驗主要操作過程如下示意圖，按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分。請找出他失分的2步操作并說明原因:_____；

（4）用小明實驗儀器藥品和鋅粒，也能制取另一種常見的氣體，化學方程式為:_____；

（5）寫出氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線。

（1）固體A的溶解度隨溫度的升高而__________填“增大”或“減小”）

（2）t1℃時，A、B兩種固體___________（填“能”或“不能”）配制成溶質質量分數(shù)相等的飽和溶液。

（3）t2℃時，將A、B兩種固體分別溶解在100g水中形成飽和溶液，所得溶液的質量關系是A_______ B（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）t2℃時，向100g水中加入55gA固體，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分晶體析出。“全部溶解”的原因可能是_______________。

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