(11分)根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格:
(1)儀器①的名稱(chēng)為 ;儀器②的名稱(chēng)為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述 裝置(填序號(hào)下同),收集裝置可選用
;實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的方程式是 。
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是 、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是 ,(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的 (填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn)。
①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管 ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的 (填序號(hào))。
若配制過(guò)程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“>”或“<”,或“=”)5%。
(1) 酒精燈 分液漏斗 (2)C D 2KClO32KCl + 3O2 ↑
(3) 溶解 B 、佟 。4) G 。
解析試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,是用大理石和稀鹽酸反應(yīng),故發(fā)生裝置可選用上述C裝置,二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以收集裝置可選用D裝置,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的方程式是:2KClO3 2KCl + 3O2 ↑
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是B,還必須用下列玻璃儀器組合中的漏斗、燒杯、玻璃棒,故選①
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液的步驟:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解,所以需要用到上圖裝置中的G,若配制過(guò)程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,這樣使水的質(zhì)量偏大,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<5%
考點(diǎn):常見(jiàn)儀器的識(shí)記,實(shí)驗(yàn)發(fā)生、收集裝置的選擇依據(jù),粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟,溶液配制的實(shí)驗(yàn)步驟
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(9分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)指出編號(hào)儀器名稱(chēng):① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置可制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是 (從A~E中選擇),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是 ,若用F裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。
(4)用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng),觀察到氣泡逸出不明顯后,測(cè)得試管內(nèi)殘留液的pH如下圖中a點(diǎn)所示,向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液,并用pH計(jì)連續(xù)監(jiān)測(cè)測(cè)得的曲線如下圖,(pH為縱坐標(biāo),時(shí)間(秒)為橫坐標(biāo))。請(qǐng)寫(xiě)出曲線中bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,cd上升的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(9分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1) 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):① ,② 。
(2) 用高錳酸鉀制取O2時(shí),用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式 。發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)?u> 氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3) 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時(shí),寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式 將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F,這樣做的好處是 ;
(4) 實(shí)驗(yàn)室用加熱固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合物的方法制甲烷。該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝
置是 ,氣體的收集裝置可選擇 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,所用的發(fā)生裝置是 ,用裝置D收集氧氣的原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)你組合一套用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的裝置(用字母表示),并寫(xiě)出制取氧氣的化學(xué)方程式。
(2)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)制取二氧化碳、氧氣、氫氣的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置。試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)選擇B裝置的一般條件有哪些?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(10分)以下是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集的裝置。
(1)若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,其化學(xué)方程式為 。
(2)若用C裝置來(lái)收集CO2氣體,則檢驗(yàn)CO2已收滿的方法是 。
(3)若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,可選擇的發(fā)生裝置是 。若用E、F裝置進(jìn)行組合來(lái)收集并測(cè)定氫氣的體積,則氫氣應(yīng)從E裝置的 (填“g”或“h”)導(dǎo)管口進(jìn),儀器F的名稱(chēng)是 。
(4)對(duì)鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究。反應(yīng)過(guò)程中,利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 試劑 | 前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(6分)實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取和收集氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
裝置B還可用于制取的氣體是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇 (填序號(hào))。甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是: 、 。
(3)用裝置C收集氣體前,將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是:
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(5分)請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)其中儀器c 的名稱(chēng)是 。
(2)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,其化學(xué)方程式為 ,若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 。
(4)F 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣,可以代替D、E 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用B、F裝置來(lái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w,連接B 裝置的應(yīng)是 (選填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)選擇裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,用向上排空氣法收集是依據(jù)二氧化碳 .
(2)選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,用 檢驗(yàn)收集到的是氧氣,是因?yàn)檠鯕饽?u> .
(3)用裝置C做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是 .
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