6.將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng)).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為5.74g;
(2)硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

分析 (1)由生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系圖,可以確定恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量.
(2)由恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量5.74g,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量、消耗的硝酸銀溶液的質(zhì)量,計(jì)算出硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:(1)由生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系圖,當(dāng)加入硝酸銀溶液的質(zhì)量為100g時(shí),生成沉淀的質(zhì)量為5.74g.
(2)設(shè)參加反應(yīng)的硝酸銀溶液中硝酸銀的質(zhì)量為x.
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
          170        143.5
            x         5.74g
$\frac{170}{x}=\frac{143.5}{5.74g}$
x=6.8g
硝酸銀溶液中溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{6.8g}{100g}$×100%=6.8%.
答案:(1)5.74;(2)硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是將集氣瓶中的氧氣全部耗盡.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒放出大量白煙,同時(shí)釋放出大量的熱,步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶體積的五分之一,由此可得出氧氣約占空氣體積的五分之一.
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)請(qǐng)說(shuō)出氮?dú)獾囊粭l用途做食品保護(hù)氣.
(5)若將紅磷換成碳粉,實(shí)驗(yàn)可否成功?不能成功,原因是:碳粉燃燒消耗掉氧氣同時(shí)又生成了二氧化碳等氣體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.化學(xué)就在我們身邊,下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.化石燃料的直接利用,促進(jìn)了“低碳”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
B.檔案室內(nèi)資料著火,立即用水基型滅火器滅火
C.為了節(jié)約糧食,霉變大米雖然含有黃曲霉素,但蒸煮后可以用來(lái)喂豬
D.玻璃鋼既不是玻璃也不是鋼,而是復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,如表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)自來(lái)水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”); 除去水中不溶性雜質(zhì)的操作方法是過(guò)濾.
(3)凈化水的程度最高方法是D(填序號(hào)).
A.吸附    B.沉淀    C.過(guò)濾   D.蒸餾
(4)長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于(填“利于”或“不利于”)人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式或離子符號(hào).
(1)構(gòu)成人體骨骼中最重要的金屬元素的離子是Ca2+
(2)碘酒中的溶質(zhì)I2;
(3)廚房中的酸性調(diào)味劑中的陰離子CH3COO-;
(4)不含金屬元素的堿NH3•H2O.
(5)農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的是KNO3(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:


(1)請(qǐng)寫(xiě)出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2=HCl+HClO;
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng); 
(3)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1;
(4)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有Cl2、O2(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口塞一團(tuán)棉花,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)把帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,已經(jīng)收集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是B、D,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的m(填“m”或“n”)相連.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列屬于復(fù)合肥料的是(  )
A.KNO3B.Na2SO4C.NH4HCO3D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
①“水銀”不是銀   ②“生鐵”不是鐵  ③“純堿”不是堿   ④“干冰”不是冰.
A.①②③④B.②③④C.①②D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案