精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
11.硒元素是人體生長發(fā)育不可缺少的微量元素,硒能參與人體新陳代謝過程,其具有提高人體免疫能力、增強體質、延年益壽等多種功效,缺硒會對人體產生嚴重影響.如圖是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的結構示意圖.請回答:
(1)硒屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),在化學反應中容易得到(填“得到”或者“失去”)電子,變成陰(填“陰”或“陽”)離子.
(2)由圖1可知硒元素的相對原子質量是78.96.
(3)下列與硒元素化學性質相似的是B(填字母).

分析 (1)由原子的結構示意圖可以知道原子在化學反應中得失電子的情況,通過得失電子可以知道形成離子的情況,據此分析解答;
(2)由元素周期表的信息來分析;
(3)根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切,最外層電子數相同的元素化學性質相似,據此進行分析解答.

解答 解:(1)由硒的漢字名稱偏旁可知,硒屬于非金屬元素,其原子結構最外層有6個電子,在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子;故填:非金屬;得到;陰;
(2)由元素周期表的信息可知,硒元素的相對原子質量為78.96;故填:78.96;
(3)最外層電子數決定元素的化學性質,硒原子最外層有6個電子,分析三個選項,只有B最外層有6個電子,化學性質與硒元素相似.故答案為:B.

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖實驗操作正確的是(  )
A.
 量取液體
B.
     傾倒液體
C.
    滴加液體
D.
點燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示.該反應生成物的分子個數比為1:1.
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發(fā)現燃燒的產物沒有污染,用釋放大量能量,有一定應用前景.
①中氮元素和氫元素的質量比為14:3.其中氮元素的化合價-3.
②NH3燃燒的化學反應方程式是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6X+2N2,其中X的化學式為H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.A、B、C、D、E是初中化學中常見的5種無色氣體,其中2種是單質,3種是化合物.它們之間的轉化關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)AO2,BCO2,ECH4
(2)寫出A與E、CuO與C反應反應方程式
A與E:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
CuO與C:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質的化學式或反應的化學方程式書寫完全正確的是( 。
A.硝酸銅CuNO3B.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2
C.2P+5O2═2P2O5D.CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.新藥左旋氧氟沙星(C18H20FN3O4)可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染,其說明書中部分內容如圖.
(1)左旋氧氟沙星由5種元素組成,其中氫元素與氮元素的質量比為10:21.
(2)左旋氧氟沙星中氧元素的質量分數是17.7%(精確到0.1%).
(3)成人呼吸道感染患者,一個療程最少應服用左旋氧氟沙星2.8g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.在農村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質,一般可用次氯酸殺死細菌,將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用河水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(形成沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水 
(1)發(fā)生了化學變化的步驟是D.(填字母序號)
(2)該農戶得到的水是混合物(填純凈物或混合物),理由是對河水的處理步驟最后加入漂白粉,漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.
(3)若想知道該農戶得到的水是硬水還是軟水,只需要加肥皂水可以區(qū)別.
(4)將河水拿到實驗室進行過濾,若過濾后濾液仍然渾濁,原因可能是濾紙破損;儀器本身不干凈;傾倒液體時液面高于濾紙邊緣.
(5)若采用如圖所示裝置及操作進行過濾,請問操作中存在的一處明顯錯誤沒有用玻璃棒引流.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.結合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中儀器的名稱:a分液漏斗,b集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集裝置是D (從“D”、“E”、“F”中選擇),收集滿的現象是集氣瓶口有大氣泡冒出.
(3)若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,則鋅粒應放在e處(填“e”或“f”),反應的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,基本反應類型是置換反應,C裝置的優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止(合理均可)(寫一條)
(4)加熱無水醋酸鈉和堿石灰能得到甲烷,則實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置選A;已知甲烷的密度小于空氣,難溶于水,若用G裝置收集甲烷,不論瓶中裝滿水或空氣,均應從c端通入(填“c”或“d”).寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(5)NO是大氣污染物,但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO只能用排水集氣法.對NO的猜想或評價不正確的是ACD.
A.易溶于水  B.可能極易與氧氣反應  C.易與水反應  D.有害無利
(6)利用圖2所示裝置研究二氧化碳的性質.在漏斗中入一個塑料瓶蓋,在瓶蓋中放入幾粒石灰石,再向瓶蓋中倒入少量稀鹽酸(不超過塑料瓶蓋),一段時間后,燒杯中的兩只蠟燭依次熄滅.寫出塑料瓶蓋中發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該實驗能(填“能”、“不能”)證明二氧化碳的密度比空氣大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作不正確的是(  )
A.
加熱高錳酸鉀制氧氣
B.
制氫氣
C.
電解水
D.
檢驗氣密性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案