2010年世博會在上海舉行,“低碳城市”的理念貫穿在世博園的建設(shè)中:大面積使用太陽能、設(shè)計透光展館、使用“零排放”清潔動力汽車等.請回答下列問題:
(1)“低碳城市”的建設(shè)減少了
 
氣體的排放,有助于減緩全球氣候變暖的趨勢.
(2)世博園區(qū)建成開放后用“玉米塑料”制成的可降解餐具替代傳統(tǒng)的泡沫塑料餐具,主要是利用
 
中的微生物的分解作用,以減少對它的污染.
考點:二氧化碳對環(huán)境的影響,白色污染與防治
專題:化學與環(huán)境保護
分析:(1)二氧化碳在大氣中的含量增多,導致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題,這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應而造成的.
(2)隨意丟棄一次性泡沫塑料會造成白色污染,玉米塑料制成的可降解餐具替代傳統(tǒng)的泡沫塑料餐具,主要是利用土壤中的微生物的分解作用,以減少對它的污染.
解答:解:
(1)二氧化碳,是溫室效應的罪魁禍首,“低碳城市”的建設(shè)就得減少CO2 氣體大的排放;
(2)隨意丟棄一次性泡沫塑料會造成白色污染,所以“玉米塑料”的使用可利用土壤中的微生物的分解作用,以減少對它的污染.
答案:
(1)二氧化碳;
(2)土壤.
點評:低碳生活、低碳經(jīng)濟是當前十分熱門的話題,我們每個公民都應該從自己做起,從力所能及的事情做起,為保護環(huán)境出一份力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于酸、堿、鹽的元素組成,敘述正確的是( 。
A、正鹽可能含氫元素
B、酸和堿的組成中一定含氫元素和氧元素
C、酸、正鹽、酸式鹽一定含氫元素
D、酸、堿、鹽都可能不含金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度如右圖所示,根據(jù)圖答題:
(1)曲線上P點的表示
 

(2)在60℃時,A、B、C這三種固體物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為
 
(由小到大排列);
(3)當B中混有少量C時,應采用
 
方法提純B;
(4)現(xiàn)有接近飽和的A物質(zhì)溶液,要使其轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤嚎梢圆扇〉姆椒ㄓ?div id="tffrwfj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
、
 

(5)現(xiàn)有等質(zhì)量60℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,若將它們分別降溫到20℃,無晶體析出的是
 
,析出晶體較多的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制氨氣和硫化氫(H2S)氣體的反應原理分別為:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;FeS(固)+2HCl(液)═FeCl2+H2S↑,已知一體積水分別能溶解700體積氨氣、2.6體積硫化氫氣體.據(jù)此判斷實驗室制取這兩種氣體時應該選用什么樣的發(fā)生裝置和收集方法?

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學實驗中,熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅,原理是
 
;消防隊員撲滅一般火災時常用大量的冷卻劑,如水等,原理是
 
;撲滅森林火災時,可以用設(shè)置隔離帶的方法,原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組按圖所示裝置用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,實驗現(xiàn)象為
 

寫出該化學變化的符號表達式
 

實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小,請你幫助他們找出實驗誤差的原因.(寫出兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列化學符號的意義:
(1)N2
 
;
(2)3H2O
 
;   
(3)4OH-
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學通過查找資料知道金屬氧化物A與MnO2一樣對過氧化氫分解起到催化作用,由此他設(shè)計了下列對照實驗比較兩種催化劑對過氧化氫分解的催化效果.
實驗序號 過氧化氫溶液 催化劑 溫度 氧氣體積 待測數(shù)據(jù)
50mL l0% 8g MnO2 常溫 100mL
50mL l0% 8g A 常溫 100mL
(1)表格中的待測數(shù)據(jù)是
 
;
(2)如果實驗I的待測數(shù)據(jù)小于實驗Ⅱ的待測數(shù)據(jù),
 
(填“A”或“MnO2”)對過氧化氫分解催化效果好.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O中,化合價升高的元素有
 
,化合價降低的元素有
 

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