13．化學變化的實質是破壞原來的分子，形成新的分子的過程（填微觀解釋）

分析 由化學反應的微觀過程分析．

解答 解：化學變化的過程是反應物的分子分解成原子，原子重新組合成新的分子．即化學變化的本質是破壞原來的分子，原子組成新的分子．
故答案是原來的分子：新的分子．

點評 此題是對化學反應實質的考查，解題的關鍵是掌握化學變化是分子的分開原子的重新組合的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號）來制�。醚b置E來收集，其原因的氧氣不易溶解于水，收集氧氣的適宜時刻是產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡．
（2）通常用如圖F所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是導管口有氣泡冒出；導管內形成一段水柱．
（3）實驗結束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試分析造成此后果的可能原因沒有預熱；試管外壁有水未擦干（要求答出兩點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
添加酒精		C．
加熱液體		D．
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．水是生命之源，它與我們的生活密切相關．
（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸，可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，要除去水中不溶性雜質，可通過過濾操作達到目的．
（2）電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是氧氣，該氣體能使帶火星的木條復燃，A 與B試管內產(chǎn)生的氣體體積比為：2：1，通過此實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，該反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．把金塊制成裝飾品B．銅鑰匙上出現(xiàn)銅綠生銹
C．用汽油除去涂在手上的油漆D．寒冬窗玻璃上形成霜花

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．寫出下列實驗所需儀器的名稱：
（1）量取液體需用量筒；
（2）用作收集或貯存少量氣體時需用集氣瓶；
（3）取用粉末狀固體藥匙；
（4）給試管里物質加熱時需用的熱源是酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關說法中正確的是（　�。�
A．原子核內含有帶負電的質子，核外有帶正電的電子
B．鈉原子得到1個電子形成鈉離子，氯原子失去1個電子形成氯離子
C．水和雙氧水的組成元素相同，因而具有相同的化學性質
D．50mL水和50mL酒精混合后的溶液體小于100mL，說明分子間有間隔

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科目：初中化學 來源：2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為 。

（2）每袋該食鹽中碘元素的質量為 mg。

（3）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為 g。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

燃放煙花能產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，會污染空氣，該氣體是由兩種元素組成的，其質量比為1∶1，這種氣體是

A. H 2 S B. SO 2 C. NO 2 D. CO 2

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同步練習冊答案