15．下列關(guān)于水的凈化過程描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加入明礬使小顆粒凝聚而沉淀B．通入氯氣殺菌、消毒
C．通過過濾裝置除去鈣、鎂離子D．通過蒸餾獲得蒸餾水

分析 A、根據(jù)明礬在凈水中的作用，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)凈水中氯氣的作用，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)過濾的原理分析判斷．
D、通過蒸餾可獲得蒸餾水．

解答 解：A、加入明礬，利用明礬溶于水形成的膠狀物對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降，故選項(xiàng)說法正確．
B、通入氯氣，能殺菌消毒，故選項(xiàng)說法正確．
C、通過過濾可除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、通過蒸餾獲得蒸餾水，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握水的凈化的原理、過濾的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．氧氣B．自來水C．二氧化錳D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)基本計(jì)算
（1）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8．二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：8．
（2）下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是：碳酸鈉106，碳酸鈣100，硝酸銨80．
（3）亮亮在用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣時(shí)，反應(yīng)前稱得混合物的質(zhì)量為197g，反應(yīng)一段時(shí)間后，稱得剩余固體質(zhì)量為149g，試計(jì)算已參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為122.5g．．
（4）已知化學(xué)方程式4A+5B=4C+6D，其中17g物質(zhì)A與40g物質(zhì)B恰好完全反應(yīng)生成27g物質(zhì)D，那么同時(shí)生成物質(zhì)C的質(zhì)量為30g；物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量為30，則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量為32．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中儀器名稱：b酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C；
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不助燃、不可燃且密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有①④（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶　　②減慢液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物　�、芙档鸵后w反應(yīng)物的濃度
（5）驗(yàn)證二氧化碳其他相關(guān)性質(zhì)時(shí)，如果F中盛有澄清石灰水，裝置G中盛有紫色石蕊試液，（不考慮裝置A中生成的二氧化碳所含其它雜質(zhì)），則F中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O則G反應(yīng)現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色．
（6）實(shí)驗(yàn)室將B裝置加以改動(dòng)，在高溫下是碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，按此反應(yīng)，試計(jì)算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣，理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．2.4g鎂與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是A、B、C、D四種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．四種物質(zhì)中均含有相同的金屬元素，B是難溶于水的藍(lán)色物質(zhì)．
（1）B轉(zhuǎn)化為C時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀變?yōu)楹谏?br />（2）C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）D轉(zhuǎn)化為A的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵+氧氣→四氧化三鐵B．硫+氧氣→二氧化硫
C．過氧化氫→水+氧氣D．乙炔+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會(huì)得佝僂病，人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大．這里的“鈣”、“碘”是指（　�。�
A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　　）
A．物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量
D．從液態(tài)空氣中分離出氧氣，是由于氧氣的沸點(diǎn)比氮?dú)獾?/td>

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