9．根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：

（1）A表示的粒子屬于非金屬元素（選填“金屬”或“非金屬”）；
（2）化學性質(zhì)相似的粒子是A和B（填字母）；
（3）在化學反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是B和C（填字母）．

分析 （1）從最外層電子數(shù)判斷元素的種類；
（2）從最外層電子數(shù)判斷原子的化學性質(zhì)；
（3）從最外層電子的得失來考慮粒子的轉(zhuǎn)化．

解答 解：（1）金屬元素的最外層電子一般少于4個，非金屬元素的最外層電子一般多于4個．A中最外層電子數(shù)是6，多于4個，并且從圖看它是8號元素，是氧元素．故答案為：非金屬
（2）元素的化學性質(zhì)是由原子最外層電子數(shù)決定．由A可知：原子最外電子層有6個電子，由B可知：B的原子最外層也有6個電子，兩種原子的最外層電子數(shù)相同，因此A與B的化學性質(zhì)相似．故答案為：A和B
（3）在化學反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子一定是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，通過得失電子來轉(zhuǎn)化粒子．故答案為：B和C．

點評 本題主要考查了原子結(jié)構(gòu)與化學性質(zhì)的關(guān)系以及粒子相互轉(zhuǎn)化的知識，難度較大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)下面實驗室制取氫氣并驗證氫氣性質(zhì)的實驗裝置，回答下列問題：
（1）B裝置的作用是干燥氫氣，不能取消B裝置的原因是排除氫氣中混有的水蒸氣對氫氣還原氧化銅產(chǎn)物水確定的干擾．
（2）C裝置盛放氧化銅的玻璃管中的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色，管內(nèi)壁上有水霧出現(xiàn)．
（3）C裝置的一個顯著優(yōu)點是充分利用未反應(yīng)完的氫氣燃燒放出的熱量．
（4）實驗開始時，應(yīng)先通入氫氣一會兒，然后再加熱，這樣操作的目的是趕盡管內(nèi)的空氣，避免爆炸隱患．實驗結(jié)束時的正確操作是先停止加熱，后停止通入氫氣．
（5）該裝置可驗證氫氣的還原性和可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：a長頸漏斗
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為A（填序號，下同），化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳（固體中只有MnO2不溶于水），可通過以下四步實驗進行回收，則正確的操作順序是bcda（填序號）．
a．烘干        b．溶解         c．過濾         d．洗滌
（4）氧氣和二氧化碳都可以用C裝置來收集．E裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的主要目的是（填序號）ac
a．防止二氧化碳溶于水    b．防止水分蒸發(fā)   c．防止二氧化碳與水反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．做對比實驗的原則之一：將所有研究的對象設(shè)置為變量，同時控制對實驗結(jié)果有影響的其他諸多因素要完全相同，在“一異多同”中對比得出正確結(jié)論．

（1）實驗A，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同，是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進行比較的，有關(guān)化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；實驗時，向呼出的氣體樣品中滴加8滴成澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加8滴成澄清飽和石灰水；分別振蕩，觀察現(xiàn)象；
（2）實驗B，目的是驗證燃燒的條件之一是燃燒需要氧氣；
（3）實驗C，實驗條件的差別是溫度，對比兩個實驗能得出有關(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是溫度越高，分子運動越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．鹽的應(yīng)用在生產(chǎn)活動具有重要的地位和作用

（1）海水曬鹽是通過蒸發(fā)溶劑（填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱的飽和溶液”）的方法獲得粗鹽．
（2）粗鹽中常含有不溶性雜質(zhì)而需要提純．實驗室常用如圖1所示裝置進行粗鹽提純，該提純的方法是過濾，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）為檢驗提純后所得氯化鈉固體中是否含有可溶性雜質(zhì)氯化鎂，小明取少許固體，配制成溶液，滴入氫氧化鈉溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，他推斷含有氯化鎂．試寫出反應(yīng)的化學方程式2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
（4）小強同學按如圖2所示步驟依次操作配制15%的氯化鈉溶液50g．
①圖2中操作錯誤的步驟是AB（填字母），若圖2A中砝碼的質(zhì)量為7g，游碼為0.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為6.5g；
②圖2中的錯誤操作糾正后，所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍然偏小，其原因可能有ABD．
A．氯化鈉固體不純
B．稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
C．裝瓶時，有少量溶液灑出
D．稱好的氯化鈉倒入燒杯時有少量灑出．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．請用化學用語表示：
（1）氦氣He；
（2）3個氫氧根離子3OH-；
（3）沼氣的主要成分CH4．
（4）人體中含量最高的元素O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．海水中蘊含的元素多達80多種，通過海水曬制可得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4、以及泥沙等雜質(zhì)，以下是一種制備精鹽的實驗方案，步驟如圖（用于沉淀的試劑稍過量）：

回答下列問題：
（1）在粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是攪拌，加快溶解速度；
（2）操作?不能改用硝酸鋇溶液，原因是因為引入新的雜質(zhì)離子NO3-；
（3）進行操作?后，判斷BaCl2過量的方法是取少量操作①后的上層清液，滴加少量硫酸鈉溶液，有白色沉淀生成，則BaCl2過量；或靜置，繼續(xù)向上層清液中滴加BaCl2溶液，不再產(chǎn)生白色沉淀，則BaCl2過量；
（4）濾液的主要成分有（填寫化學式）：NaCl和NaOH、Na2CO3；
（5）此實驗方案尚需完善的具體步驟：向濾液中加入適量的稀鹽酸以除去氫氧化鈉和碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．廚房中蘊含著許多化學原理，下列做法不合理的是（　�。�
A．吃松花蛋時，為消除蛋中所含的堿性物質(zhì)的澀味，可加入少量食醋
B．油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅
C．利用洗潔精的乳化作用，可洗掉餐具上的油污
D．燒水的壺底有一層水垢，可以用廚房的爐灶清潔劑浸泡除去

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．

實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一
請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是：
紅磷過少．（答一條）進入集氣瓶中水的體積超過總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是：實驗前未將橡膠管夾緊．（答一條）
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：不用在瓶外點燃紅磷，不會因插入不迅速而發(fā)生瓶內(nèi)外氣體交換，使測量不準確．

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