5．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中還有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．請回答下列問題：
（1）豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是C；
A．淀粉     B．脂肪      C．蛋白質(zhì)     D．無機鹽
（2）用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的過濾操作；
（3）異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2．

分析 （1）豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；
（2）把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離開來的方法叫作過濾；
（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

解答 解：（1）豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
故答案為：C．
（2）將黃豆渣與豆?jié){分離的方法類似于我們實驗中的過濾操作．
故答案為：過濾．
（3）異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）≠15：10：2．
故答案為：15：10：2．

點評 此題通過某一生活用品來考查一些基礎(chǔ)化學(xué)知識，這是中考中常見的考查形式．由于涉及知識點較多且相互間又沒有多少關(guān)聯(lián)，所以在解答每個小問題時不要相互生硬牽連．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4
B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于氧氣的用途的敘述錯誤的是（　�。�
A．用于提高鋼鐵的產(chǎn)量和質(zhì)量B．氧炔焰用來焊接或切割金屬
C．液氧制成炸藥，用來開山采礦D．液氧可用作宇宙火箭的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下：

（1）操作1：粉碎．粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)的進行．
（2）操作2：焙燒．高溫條件下，通入空氣，CuS和NaCl反應(yīng)生成CuCl2和Na2SO4，化學(xué)方程式為CuS+2NaCl+2O2=CuCl2+Na2SO4．
（3）操作3：過濾（填操作名稱）．需要用到的實驗儀器有：玻璃棒、燒杯、漏斗、鐵架臺．
（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學(xué)興趣小組擬用如圖裝置對某粗鋅樣品進行純度檢測．請?zhí)顚懸韵聦嶒瀳蟾妫?br />（1）實驗?zāi)康模簻y定粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）實驗步驟：
①稱取10.0g粗鋅置于銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后，稱得儀器和 藥品總質(zhì)量為120.0g．
②將銅網(wǎng)插入足量的稀鹽酸中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)  方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
③反應(yīng)完全后，稱得裝置總質(zhì)量為119.8g，則粗鋅的純度為65%；
（3）問題探究：（已知堿石灰為NaOH和CaO的混合物）
①該實驗中堿石灰的作用是吸收水蒸氣、氯化氫氣體；若不用堿石灰，則所測得的粗鋅純度將偏大；（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
②若將粗鋅換成石灰石，原實驗方案不能（填“能”或“不能”）用于石灰石樣用于石灰石樣品純度的測定，理由是堿石灰能吸收反應(yīng)生成的CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：
（1）分類法：利用下列4組物質(zhì)
A．ZnO、MgO、CO2、Na2O                 B．Cu、N2、O2、Cl2
C．KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe（OH）3      D．H2SO4、H2O、HCl、HNO3
請按要求填寫下表空白（填寫物質(zhì)的化學(xué)式或分類標準）
ABCD
分類標準金屬氧化物②鹽④
不屬于該類別的物質(zhì)①Cu③H2O
（2）對比法：
A．通過對CO2+H2O═H2CO3；6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$ C6H12O6+6O2兩個化學(xué)反應(yīng)的對比，你能得出的結(jié)論是相同的反應(yīng)物在不同的反應(yīng)條件下生成的產(chǎn)物可能不同．
B．如圖1所示：小海同學(xué)將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據(jù)小海同學(xué)的實驗現(xiàn)象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：可燃物溫度達到著火點．
（3）歸納演繹法：
小海同學(xué)通過對大量化學(xué)反應(yīng)如氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液，雙氧水分解（如圖2）反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和的測定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于（填“大于”、“小于”或“等于”）反應(yīng)后生成的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和．
根據(jù)小海得出的結(jié)論，可推出7.9g高錳酸鉀加熱一會后，剩余固體質(zhì)量為7.5g，則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．“洋河美酒飄香”，當走近洋河酒廠時就能聞到特殊的香味，這表明（　�。�
A．分子間有間隔
B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C．分子在不停地運動著
D．同種物質(zhì)的性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，將一定質(zhì)量的鋅粉和鐵粉加入Cu（NO3）2和AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，①濾渣中一定含有銀；②濾渣中一定含有銀和銅；③若濾液為無色，則濾液中只含Zn（NO3）2；④若向濾渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定沒有Fe（NO3）2；⑤若向濾渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣一定含有鋅和鐵則下列說法正確的個數(shù)為（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”．地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3．
（1）已知FeTiO3中鈦元素的化合價為+4價，則鐵的化合價為+2．
（2）冶煉金屬鈦時，將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4，TiCl4與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl．請寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式TiCl4+4Na═Ti+4NaCl（不要求標出反應(yīng)條件）
（3）鐵比鈦易生銹，請寫出防止鐵生銹的一種方法涂油漆（涂油或鍍金屬等）．

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