【題目】復(fù)習(xí)伊始,小明整理了一些化學(xué)知識,請你幫他把空格補(bǔ)充完整。
(1)糖類俗稱“碳水化合物”,下列食物中富含“碳水化合物”的是 。
A.雞肉 B.米飯 C.蘋果 D.菜油
(2)體檢時,醫(yī)生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞。從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因 。
(3)炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是 。
(4)噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,鐵生銹是鐵與 共同作用引起。
(5)“立夏”一過,氣溫升高,蚊蟲開始增多,人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 (填序號),痛癢便會消失。
A.色拉油 B.食鹽水 C.肥皂水 D.糖水
【答案】(1)B (2)分子在不停的運動 (3)隔絕氧氣(或空氣)
(4)水和氧氣(或空氣,寫化學(xué)式也對) (5)C
【解析】
試題分析:(1)米飯、紅薯等富含糖類;雞肉中富含蛋白質(zhì);蘋果中富含維生素;菜油中富含脂肪;
(2)能聞到氣味是因為分子在不停的運動;
(3)燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點。滅火的原理是破壞燃燒的條件,炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣;
(4)鐵生銹的條件是是與氧氣和水同時接觸,噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,是隔絕了水和氧氣;
(5)酸堿發(fā)生中和反應(yīng)可減緩疼痛,肥皂水呈堿性。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題
說明:丙圖中的花均為用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。
(1)圖甲實驗中通常在燒瓶中加入沸石的目的是
(2)圖乙實驗中可觀察到的現(xiàn)象是 ;由該實驗得出的主要結(jié)論是 。
(3)圖丙實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
該實驗中(Ⅱ)實驗的實驗?zāi)康氖莀__________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH=2的無色溶液中大量共存的是( )
A.SO42﹣、Fe3+、Na+、OH﹣ B.K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣
C.Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+ D.Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
Ⅰ.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化);反應(yīng)生成單質(zhì)鐵和二氧化碳,以及少量的一氧化碳。
(1) 實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣。加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間,其作用是 。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,甲同學(xué)熄滅了噴燈的火焰后,馬上停止通入N2,他這樣操作引起的后果
是 。
(3)如果b裝置中氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用b裝置中氫氧
化鈉溶液的質(zhì)量變化測定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (選填“偏大”、“偏小”
或“準(zhǔn)確”)。
Ⅱ.乙同學(xué)取氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦粉10g,加入足量稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),
共用去稀鹽酸154.5g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng))。
試計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法不正確的是( )
A. 液氧炸彈:氧氣能支持燃燒 B. 燈泡內(nèi)充氦氣:化學(xué)性質(zhì)不活潑
C. 汽車燈內(nèi)充氙氣:通電會發(fā)出強(qiáng)光 D. 液氮做冷凍麻醉劑:化學(xué)性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究,
[查閱資料]
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
[實驗探究]
(1)探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變 色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測可能 溶液堿性更強(qiáng)。小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱,測定方法: 。
(2)驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導(dǎo)下,該小組按如圖1裝置進(jìn)行實驗操作,觀察到 (填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,裝置中棉花的作用 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)圖中A燒杯盛有濃氨水,B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水.過一會兒,觀察到的現(xiàn)象是 _________ ,本實驗說明 _________ .
(2)氨氣(NH3)在純凈氧氣中燃燒,生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ,其基本反應(yīng)類型是 _________
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