4．干冰用于人工降雨，當(dāng)飛機(jī)噴灑干冰后，云層中不會發(fā)生變化的是（　�。�
A．水分子間的間隔B．水分子運動速率
C．二氧化碳分子間間隔D．二氧化碳分子的大小

分析 根據(jù)物理變化中分子的變化以及分子的特征來分析．

解答 解：當(dāng)飛機(jī)撒布干冰后，干冰迅速升華吸收熱量使空氣中的溫度降低，水分子間的間隔變小，水分子運動速率減小，干冰變成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳分子間間隔變大，但分子本身的質(zhì)量和大小都沒有發(fā)生變化．
故選：D．

點評 解決本題的關(guān)鍵是掌握分子的性質(zhì)．難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法錯誤的是ABD．
A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B．目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C．空氣中O3含量超標(biāo)會引起溫室效應(yīng)
D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染
（2）酸雨是由SO2、NO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中BC地區(qū)的雨水是酸雨．
（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、風(fēng)能等．
（4）下面是煤的一種綜合利用方式．在一定條件下，甲+乙→丙+丁．甲乙丙丁分別表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于表：
物質(zhì)甲乙丙丁圖例：


化學(xué)式？C？H2
微觀
示意圖		？
①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式H2O，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖．
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是分子（填“分子”、“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．將銅粉和炭粉的混合物通入足量的空氣加強(qiáng)熱，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的總質(zhì)量與原混合固體總質(zhì)量相等，則原混合固體中銅粉和炭粉的質(zhì)量比為（　　）
A．3：4B．16：3C．1：3D．4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．農(nóng)歷5月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，在端午節(jié)這一天，人們都要劃龍舟，吃粽子，紀(jì)念屈原．兩廣地區(qū)常用綠豆，鮮豬肉、植物油、調(diào)味品等混在糯米中以竹葉包裹而制成，葷素搭配，營養(yǎng)豐富．．
（1）在粽子的各種原料中富含糖類的是糯米．
（2）在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)．還是有一些人習(xí)慣燃燒木材在鐵鍋中蒸煮粽子，他們搖動扇子使木材燃燒更劇烈，其化學(xué)原理是氧氣充足，燃燒更劇烈．
（3）煮熟的粽子會散發(fā)出豬肉、糯米和竹葉的香氣．從微粒的觀點解釋能聞到香氣的主要原因是分子在不斷運動．
（4）粽子吃起來咸淡適中，有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽．于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，你認(rèn)為這樣的實驗現(xiàn)象能否證明食鹽的存在，并說明理由．不能，本實驗只能證明氯離子的存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．同學(xué)們運用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)．
實驗一
實驗二 實驗三
觀察固體表面向兩塊固體表面滴加稀鹽酸振蕩三個塑料瓶
（1）由如圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的二氧化碳、水，因此要密封保存．
（2）實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，對比A瓶與C（選填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（3）同學(xué)們設(shè)計如下兩種方案鑒別飽和氫氧化鈉溶液與飽和氫氧化鈣溶液（分別編號為A、B）．
方案一方案二分析
兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為飽和氫氧化鈣溶液；
方案二的A溶液變渾濁的原因是氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減少；氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而升高；兩者的溶解度受溫度影響情況不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌，其中營養(yǎng)成分的含量如圖所示．
（1）黑木耳中所含的“鐵”是指C．
A．分子     B．原子     C．元素
（2）常吃黑木耳可有效預(yù)防ACD疾病的發(fā)生．
A．佝僂病       B．發(fā)長遲緩
C．骨質(zhì)疏松      D．缺鐵性貧血．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖實驗回答問題．

（1）取甲反應(yīng)后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖乙所示，則b點的含義是所加的碳酸鈉與鹽酸恰好反應(yīng)，溶液呈中性，與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為40g．
（2）現(xiàn)將甲中剩余溶液調(diào)節(jié)至中性排放，在沒有指示劑的情況下，應(yīng)加入的物質(zhì)是C．
A．CaO    B．Ca（OH）2    C．CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性鑒別下列各組物質(zhì)的是（　�。�
A．CaO、CaCO3、KCl三種固體（水）
B．CaCl2、K2CO3、K2SO4三種溶液（Ba（OH）2溶液）
C．Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸）
D．NaCl、Ca（OH）2、HCl三種溶液（K2 CO3溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試（一模）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列關(guān)于燃燒和滅火的措施或說法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A. 油鍋起火用鍋蓋蓋滅，隔絕氧氣 B. 酒精燈著火用濕抹布蓋滅，降低其著火點

C. 森林起火砍伐樹木形成隔離帶 D. 燃燒不一定有氧氣參加，沒有氧氣也可能燃燒

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同步練習(xí)冊答案