【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

（1）水是常見(jiàn)的溶劑，將下列生活中少量的物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是 ．

A．食鹽

B．純堿

C．植物油

D．蔗糖

（2）電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明水是由 組成的．

（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，凈化水的方法有：

①過(guò)濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌

⑤活性炭層吸附．要把天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的凈化方法按凈化過(guò)程排序（填序號(hào)） ．

（4）區(qū)別凈化后的自來(lái)水是硬水還是軟水，可用到的物質(zhì)是 ．

【答案】（1）C（2）氫元素和氧元素（3）③①⑤④（4）肥皂水

【解析】試題分析：（1）A、食鹽溶于水，形成氯化鈉溶液，錯(cuò)誤；B、純堿碳酸鈉溶于水，形成碳酸鈉溶液，錯(cuò)誤；C、植物油不溶于水，形成乳濁液，正確；D、蔗糖溶于水，形成蔗糖溶液，錯(cuò)誤。故選C

（2）依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的。

（3）將天然水凈化為生活用的自來(lái)水，凈化順序?yàn)椋杭用鞯\吸附沉降、過(guò)濾、活性炭吸附、消毒殺菌。

（4）區(qū)別硬水和軟水應(yīng)該用肥皂水；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）為防止災(zāi)后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進(jìn)行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑。試計(jì)算：

（1）亞氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（2）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒，

則需要亞氯酸鈉 kg，同時(shí)需要水 mL？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）廚房中的化學(xué)。

（1）發(fā)酵粉中的主要成分為小蘇打，其化學(xué)式為_(kāi)______。

（2）氯化鈉是重要的調(diào)味品，它由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。

（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取 的滅火方法。

（4）利用廚房中的 可以溶解水壺中的水垢（主要成分為CaCO3和Mg(OH)2）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象

（1）NaOH在生活中可用來(lái)去除油污，是因?yàn)闅溲趸c能與 反應(yīng)。

（2）一氧化碳用于煉鐵的原理（用化學(xué)方程式表示） 。

（3）將一包放置較長(zhǎng)時(shí)間的食品干燥劑放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有： 、 、 ；（寫(xiě)三個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的的是

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

除去H2中少量水蒸氣、HCl

先通過(guò)濃H2SO4，再通過(guò)NaOH溶液

B

提純久置變質(zhì)的NaOH溶液

加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾

C

驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸

先測(cè)溶液的pH﹤7，再加入鋅粒

D

分離CO2、CO混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)請(qǐng)根據(jù)酸、堿、鹽的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是________。

（2）胃液中含有適量的鹽酸。由于胃酸過(guò)多而引起的胃痛，可服用含有Mg(OH)2的藥物來(lái)中和過(guò)多的胃酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

（3）用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3。三種固體物質(zhì)時(shí)，能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是___________。

（4）探究稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后．將所有廢液 倒入同一潔凈燒杯中。除指示劑外，最終燒杯中一定含有的一種溶質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛。

（1）鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與下列 有關(guān)。

甲.金屬的活動(dòng)性

乙.金屬的導(dǎo)電性

丙.金屬在地殼中的含量

（2）相同的鐵欄桿，為什么安裝在南方沿海地區(qū)比安裝在北方更容易生銹？

（3）寫(xiě)出用鹽酸清洗鐵銹（主要成分是Fe2O3）的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】漂白粉是常用的消毒劑。其主要成分是氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，它是白色粉末，具有強(qiáng)烈氯氣味，易吸水，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，遇有機(jī)物或遇熱可引起燃燒。用于棉織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來(lái)水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等，亦用于制藥、脫色等。

（1）次氯酸鈣屬于 （選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

（2）根據(jù)內(nèi)容歸納出漂白粉的物理性質(zhì) 。

（3）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳［Ca（OH）2］制取漂白粉，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在研究家鄉(xiāng)的水資源的污染和保護(hù)時(shí)，對(duì)本鎮(zhèn)的合成氨廠旁邊的井水進(jìn)行檢測(cè)：取井水樣品進(jìn)行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時(shí)，明顯聞到從水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。該研究性學(xué)習(xí)小組決定對(duì)井水進(jìn)行探究：

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是 。

【表達(dá)交流】請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小東歸納合成氨廠排出污染物的化學(xué)性質(zhì)：

（1） ；（2） 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，小方設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）從合成氨廠取來(lái)碳酸氫氨作為樣品；

（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；

（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。

【反思評(píng)價(jià)】小東的實(shí)驗(yàn)方案存在著問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)？ 。

【獲得結(jié)論】小東通過(guò)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)是氨廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】若村民還需飲用該井水，請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法： 。

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