【題目】2008年初，我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用。其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK)。請(qǐng)回答：

(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為________________；

(2)醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為____，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(保留0.1%)。

【答案】24∶3∶32 98 39.8%

【解析】

根據(jù)醋酸鉀的化學(xué)式CH3COOK分析。

（1）元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比，則醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為=（12×2）∶（1×3）∶（16×2）=24∶3∶32；

（2）相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和，則醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量=12×2+1×3+16×2+39═98；

物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，則鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=39.8%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，A、B、C、D、E和甲、乙、丙、丁都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為單質(zhì)，B、C、D、E都為氧化物。“→”表示一種物質(zhì)可以通過(guò)一個(gè)化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

（1）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）

a.反應(yīng)①②③④可能都屬于化合反應(yīng)

b.反應(yīng)⑤⑥⑦⑧可能都屬于分解反應(yīng)

c.B和甲可能是同一種物質(zhì)

d.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中可能有兩種屬于氧化物

（2）若丁由三種元素組成，寫(xiě)出反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式:_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立“宏觀—微觀—符號(hào)”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)特有的思維方式。

（1）用化學(xué)符號(hào)填空

①氬氣__________；

②3個(gè)氫氧根離子__________；

③地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物__________；

④標(biāo)出硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)__________；

⑤畫(huà)出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________；

（2）用“”表示一個(gè)氫原子，則“”表示_____（填字母），“”表示_________（填字母）。

A H2 B 2H2 C 2H D

（3）金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，下圖為氯化鈉形成的示意圖

①氯化鈉是由____________（分子、原子或離子）構(gòu)成的。

②氯元素在化學(xué)變化中容易__________（得到或失去）電子，元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_________決定的。

（4）我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。

①反應(yīng)前后，_________（填“分子”或“原子”）的種類不變。

②參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“502膠”是一種快干膠，易溶于酒精，其主要成分為氰基丙烯酸乙酯，在空氣中微量水催化下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，迅速固化而將物粘牢。已知氰基丙烯酸乙酯的化學(xué)式為C6H7NO2，請(qǐng)計(jì)算：

（1）C6H7NO2由_______種元素組成；

（2）C6H7NO2的相對(duì)分子質(zhì)量為______________；

（3）C6H7NO2中C、H、N、O元素質(zhì)量比為____________；

（4）12.5 g氰基丙烯酸乙酯中氧元素的質(zhì)量為___________ g（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式表示：

（1）3個(gè)氧原子______ ；

（2）顯 +3價(jià)的鋁元素 ______ ；

（3）3個(gè)水分子________；

（4）碳酸鈉________；

（5）硫酸鐵______________ ；

（6）1個(gè)亞鐵離子 _____________；

（7）氧化鐵____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_______。

（2）操作a的名稱是_____________，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。

（3）寫(xiě)出NH4Cl的一種用途________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．X 為原子，Y 為離子

B．X、Y 均屬于非金屬元素

C．X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子

D．X 與 Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，請(qǐng)用金屬的有關(guān)知識(shí)填空。

（1）下列物質(zhì)不屬于合金的是______（填字母序號(hào)）。

A 赤鐵礦 B 鋼 C 黃銅 D 氧化鋁

（2）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，生產(chǎn)中常用______除去鐵銹。

（3）某工廠產(chǎn)生的廢液中常含有一定量的AgNO3和Cu（NO3）2．向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向所得的濾渣中加入稀鹽酸，看到有氣泡產(chǎn)生，則所得的濾渣中含有的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱：a__________，b__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________，試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________，若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是___________（填字母），其中二氧化錳起___________作用，為了更好地控制反應(yīng)速率可將長(zhǎng)頸漏斗改為______________；

（4）選用E裝置收集氣體時(shí)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是___________（填序號(hào)）

①反應(yīng)前將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（5）硫化氫是一種無(wú)色有臭雞蛋味氣體，能溶于水、密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取，則制取硫化氫氣體時(shí)，選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是_________（填字母）；

（6）當(dāng)選擇如圖所示裝置并采用排水法收集氧氣時(shí)，氣體從______（填“a”或“b”下同）處導(dǎo)管通入。若用水將瓶中氧氣排出，水應(yīng)從_________處導(dǎo)管進(jìn)入。

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