1．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙．
（2）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是降低溫度．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，采用的方法有：加溶劑、降低溫度、減少溶質(zhì)．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：乙的溶解度隨溫度的升高而減少，故答案為：乙；
（2）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故答案為：相等；
（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，采用的方法有：加溶劑、降低溫度、減少溶質(zhì)；故答案為：降低溫度；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．食用醋B．碘酒C．蒸餾水D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱．B．氧氣E．過氧化氫溶液 Q．二氧化硫J．五氧化二磷M四氧化三鐵；
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；②硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；③過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；④氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣；⑤紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；⑥鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“Fe2O3能否作為過氧化氫分解的催化劑”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程．
[猜想]Fe2O3能作為過氧化氫分解的催化劑．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的過氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少數(shù)氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃．說明溶液常溫下緩慢分解．
實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加人W gFe2O3粉末，有大氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說明溶液中加入氧化鐵粉末，分解速率加快．
實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體的質(zhì)量仍為W g．說明反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑．
[反思評(píng)價(jià)]乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．探究氧化鐵粉末的化學(xué)性質(zhì)是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知某工廠甲、乙兩車間排放的污水中各含有較大量且不同四種離子，這些離子分別是Na+，Ag+，Ba2+，F(xiàn)e3+，Cl-，NO3-，OH-，SO42-．若各自單獨(dú)排放會(huì)造成較大污染，如果混合后，再排放會(huì)大大降低污染程度．經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，乙車間的污水呈堿性．由此所作的下列各項(xiàng)判斷中，正確的是（　�。�
A．甲車間的污水中可能含有Ba2+和OH-
B．乙車間的污水中可能含有Ag+和NO3-
C．甲車間的污水中不可能含有Na+和Cl-
D．乙車間的污水中不可能含有Fe3+和SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．自從湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，人們開始研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)．科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，在二十世紀(jì)上半葉，由盧瑟福提出的、最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)模型與下列哪個(gè)圖最相似（　　）
A．
西紅柿		B．
西瓜		C．
面包		D．
太陽系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．廢物利用既可節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境，如廢舊干電池的金屬中含有大量的鋅，某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅和濃鹽酸以及下圖所示的裝置來制取干燥、純凈的氫氣．試回答下列問題：
（1）圖中裝置B的作用是吸收氯化氫氣體，則裝置C的作用是干燥．
（2）現(xiàn)有10克廢舊干電池中的金屬樣品和足量的濃鹽酸在裝置A中充分反應(yīng)（金屬樣品中的其他成分與濃鹽酸不反應(yīng)），在接收裝置中恰好收集到0.2克干燥、純凈的氫氣，請(qǐng)你計(jì)算金屬樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)操作無誤．小明卻認(rèn)為接收裝置中的收集到的氫氣質(zhì)量會(huì)小于A裝置中產(chǎn)生的氫氣．請(qǐng)分析原因：因?yàn)橛胁糠謿錃膺�殘留在各反應(yīng)瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題：
（1）自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是ClO2．
（2）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有ABD（選項(xiàng)有多個(gè)，請(qǐng)?zhí)钭帜感蛱?hào)）．
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭      B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．洗衣機(jī)洗衣服時(shí)盡量少放衣服      D．用殘茶水澆灌某些花卉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．目前“白色污染”已成為環(huán)境污染的一個(gè)重要方面．要有效地減少“白色污染”，最好的方法是（　�。�
A．掩埋處理B．燃燒處理
C．用紙制包裝用品代替塑料包裝用品D．集中扔到江河湖海中

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同步練習(xí)冊(cè)答案