在兩個燒杯（一杯裝清水，另一杯裝鹽水）中各放入一個同樣大小的蘿卜條．過一段時間，觀察到甲、乙兩個杯里的蘿卜條的形態(tài)如右圖所示．則下列判斷正確的是（ ）

A. 甲杯裝的是濃鹽水，泡在鹽水里的蘿卜條變得軟縮

B. 乙杯裝的是濃鹽水，泡在濃鹽水里的蘿卜條更加硬挺

C. 甲杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條變得軟縮

D. 甲杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條更加硬挺

D 【解析】 從題中的圖中可知，甲組中的蘿卜條變硬挺，乙組中的蘿卜條變軟縮，濃鹽水的濃度大于細胞液濃度，會導致細胞脫水變軟。清水的濃度小于細胞液的濃度，細胞吸水腫漲變硬。故推測甲杯中裝的是清水，乙杯中裝的是濃鹽水，故選D。
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相關習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊2.3.3離子同步練習題 題型：單選題

如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程。下列敘述中不正確的是

A. 鈉原子在化學反應中容易失去電子 B. 鈉原子與鈉離子都不顯電性

C. 氯原子得到1個電子形成氯離子 D. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構成

B 【解析】 在原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結構為穩(wěn)定結構，不易得失電子。A. 鈉原子在化學反應中容易失去電子；B. 鈉原子都不顯...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期科粵版九年級化學上冊第1章大家都來學化學單元測試卷 題型：多選題

某同學在實驗時進行如下操作，其中不正確的是（ ）

A. 為了節(jié)約藥品，將實驗剩余的藥品放回原瓶

B. 在無用量說明時，液體取用毫升，固體只需蓋滿試管的底部

C. 用手指蘸取實驗室中所用的食鹽，品嘗其味道

D. 用過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈

AC 【解析】 A、實驗剩余藥品要放回指定的容器中，不可放回原瓶，故A錯誤；B、從節(jié)約考慮，在無用量說明時，液體取用1～2毫升，固體只是蓋滿試管的底部，故B正確；C、根據(jù)實驗中的“三不”原則可知，不得品嘗任何藥品的味道，故C錯誤；D、為防止污染藥品，用過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈，故D正確。故選AC。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第1章大家都來學化學單元檢測題 題型：填空題

量筒常用于量取液體，用量筒量取液體時，正確的讀數(shù)方法是________；小明用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)為，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為，則他倒出液體的體積________．（填“大于”、“小于”或“等于”）

視線應與凹液面最低處相平大于 【解析】 正確的量筒讀數(shù)的方法是視線與凹液面的最低處保持水平；小明開始時，仰視讀數(shù)為36mL，則實際液體比36mL多，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為35mL，則實際液體比35mL少，則他倒出液體的體積大于1mL。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第1章大家都來學化學單元檢測題 題型：多選題

下列實驗操作錯誤的是（ ）

A. 酒精燈內(nèi)酒精不能盛滿

B. 取用少量液體時直接用試劑瓶傾倒

C. 實驗室里取用大理石時，大理石沒有腐蝕性，可以用手直接抓取

D. 熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅

BC 【解析】 超過酒精燈容積的后，酒精容易外溢，導致失火，A選項正確；取用少量液體時應用膠頭滴管滴加，B選項錯誤；取用固體藥品時，用藥匙或鑷子取用，C選項錯誤；熄滅酒精燈時不可用嘴吹滅，要用燈帽蓋滅，D選項正確。故選BC。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第1章大家都來學化學單元檢測題 題型：單選題

綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學理念的是（ ）

A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類回收 C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽能電池

A 【解析】試題分析∶B．垃圾分類回收，C．拒絕一次性筷子，D．發(fā)展太陽能電池，均屬于綠色化學理念。A．焚燒小麥秸稈，污染環(huán)境，不屬于綠色化學理念。故A錯誤。 考點∶考查綠色化學理念。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：填空題

使用量筒讀數(shù)時，視線要與________保持水平．

凹液面最低處． 【解析】 使用量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面的最低處保持水平。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：單選題

下列學習用品中不屬于化學制品的是 （　�。�

A. 鋼筆 B. 化學練習本 C. 塑料直尺 D. 課桌

D 【解析】化學制品是通過化學變化，化學方法和化學工藝獲得的產(chǎn)品。鋼筆， 化學練習本，塑料直尺，均涉及化學材料，化學變化，均屬于化學制品。課桌，僅涉及物理變化，是物質(zhì)形態(tài)的變化，不屬于化學制品。故選A。 點睛∶化學制品是通過化學變化，化學方法和化學工藝獲得的產(chǎn)品。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：單選題

近代著名化學家道爾頓在著作中說：一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大且極微小的粒子（原子）構成的，這些粒子間通過引力互相結合，我們不能創(chuàng)造原子，不能分裂原子，我們能實現(xiàn)的變化，無非是把原先結合在一起的原子分開，或原先分開的原子結合起來．有人對其觀點做了如下修改，你認為正確的是（ ）

①“一切物質(zhì)”應改為“有的物質(zhì)”；

②“變化”只指“化學變化”而不是其它任何變化；

③不能“創(chuàng)造”或“分裂”原子應指明不能用物理變化或化學變化的方法“創(chuàng)造”或“分裂”原子．

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

D 【解析】 ①有的物質(zhì)是由分子構成，有的物質(zhì)是由原子構成，有的物質(zhì)是由離子構成，所以一切物質(zhì)應改為“有些物質(zhì)”；②只能把結合在一起的原子分開或將原子重新組合起來，指的是分子分成原子，原子的重新組合，也就是化學變化的實質(zhì)，所以該變化限定為化學變化；③不能“創(chuàng)造”或“分裂”原子應指明不能用化學變化的方法產(chǎn)生新原子，所以說法正確，由以上分析可知D正確。故選D。

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