金屬 | Ti | Mg | Ag |
反應現(xiàn)象 | 反應緩慢 | 反應強烈 | 無明顯現(xiàn)象 |
分析 【實驗設計】
金屬長期暴露在空氣中時,可能被空氣中的氧氣氧化;
【實驗結(jié)論】
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論;
反應速率和反應物濃度有關(guān),即反應物濃度越大,反應速率越快;
鐵和硫酸天反應生成硫酸亞鐵和銅.
解答 解:【實驗設計】
三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是除去表面的附著物.
故填:除去表面的附著物.
【實驗結(jié)論】
原假設中a不正確,理由是:Ti和稀鹽酸反應不如Mg和稀鹽酸反應強烈,因此Ti的金屬活動性比Mg弱.
故填:a;Ti的金屬活動性比Mg弱.
[結(jié)論]
用不同濃度的足量稀鹽酸反應,不能得出同樣結(jié)論,這是因為反應速率與反應物濃度有關(guān).
故填:不能;反應速率與反應物濃度有關(guān).
(1)兩個圖象中存在有錯誤的是小紅的圖象,判斷錯誤的理由是Zn的反應速率較Fe快,因此圖象中Fe與Zn標反了;
圖象不同的原因是:小剛?cè)〉慕饘倭枯^少,金屬完全反應,而小紅取的酸量較少,酸完全反應.
故填:小紅;Zn的反應速率較Fe快,因此圖象中Fe與Zn標反了;小剛?cè)〉慕饘倭枯^少,金屬完全反應,而小紅取的酸量較少,酸完全反應.
①金屬與酸反應的速率與金屬活動性有關(guān).
故填:金屬活動性.
②金屬與酸反應中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與相對原子質(zhì)量有關(guān).
故填:相對原子質(zhì)量.
(2)將鐵粉加到硫酸銅溶液中,可能觀察到的現(xiàn)象有產(chǎn)生紅色固體,溶液由藍色變成淺綠色.
故填:產(chǎn)生紅色固體,溶液由藍色變成淺綠色.
點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
溶 解 物 質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | ||
主要氣體 | 主要離子 | 生物生成物 | 細菌、藻類及原生 物、泥沙、黏土等 |
氧氣 二氧化碳 硫化氫等 | 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子、鎂離子 | NH4+、NO2-、 HPO42-、Fe3+、 H2PO4-等 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 分析及結(jié)論 |
實驗一:將帶火星的木條伸入盛有5mL5%H2O2溶液的試管 | 帶火星木條不復燃 | H2O2溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復燃 |
實驗二:向盛有5mL5%H2O2溶液的試管中加入1gCuO固體,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象.待反應結(jié)束后將試管里的剩余物進行過濾、洗滌、干燥、稱量.對比反應前后CuO的質(zhì)量 | 帶火星的木條復燃. 稱得固體質(zhì)量為1g | 猜想Ⅰ成立.反應前后固體的質(zhì)量相等 |
實驗三:向盛有5mL5%H2O2溶液的試管中加入1g銅,將帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象 | 沒有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復燃 | 猜想Ⅱ不成立(填”成立“或“不成立”) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com