9．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（　�。�
A．反應(yīng)中共有兩種元素
B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3

分析 A、根據(jù)原子的種類分析元素的種類；
B、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；
C、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別；
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型和質(zhì)量守恒定律分析參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比．

解答 解：A、由反應(yīng)中原子的種類可知，該反應(yīng)中共有兩種元素，故正確；
B、由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種、生成物是一種，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
C、單質(zhì)的分子由一種原子構(gòu)成，化合物的分子由多種原子構(gòu)成，由圖示可知看出反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物，故錯(cuò)誤；
D、由反應(yīng)的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：3，故錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 該題關(guān)鍵是從模型圖中看出各物質(zhì)分子的構(gòu)成，注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個(gè)參加反應(yīng)，利用反應(yīng)時(shí)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系及結(jié)構(gòu)可很輕松的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是簡(jiǎn)易電解水的裝置圖，試根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題：
（1）C管中產(chǎn)生的氣體是H2（填化學(xué)式），B電極為電源的負(fù)極．（填“正”或“負(fù)”），其中D管中的氣體可以用帶火星的木條檢驗(yàn)．
（2）C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比是1：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．分類認(rèn)識(shí)物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列物質(zhì)中，屬于純凈物（　�。�
A．干冰B．石灰水C．人呼出的氣體D．瓶裝純凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取H2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為E（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用F或H（寫一種即可），取用鋅粒時(shí)，應(yīng)選用儀器B，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是便于控制液體的滴加速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）
A．水銀B．水蒸氣C．石油D．碳酸鈣粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．玉石刻章B．食物腐爛
C．充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光D．高壓鍋壓力過大而爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈，儀器b的名稱是集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)），二氧化錳起催化作用；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)），制取二氧化碳時(shí)，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體的滴加速率或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于糖類的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它是人類食物的重要組成部分
B．在食物所提供的能量中，有60%～70%來(lái)自糖類
C．它由C、H、O三種元素組成
D．淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的作用，發(fā)生反應(yīng)最后變成蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．

I．圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖，清根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②酒精燈．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅色粉末變黑、澄清石灰水變渾濁．
寫出玻璃管和試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）加熱之前先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸．
（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置C的目的是尾氣處理．
Ⅱ．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完了“化學(xué)與環(huán)境保護(hù)“這一節(jié)后，覺著上述實(shí)驗(yàn)中會(huì)向空氣中排入大量的二氧化碳?xì)怏w，造成溫室效應(yīng)．于是他們對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示：
（1）實(shí)驗(yàn)開始后，D、E兩個(gè)裝置內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是左側(cè)管口有氣泡產(chǎn)生，液體沿右側(cè)管進(jìn)入；E中有液體流進(jìn)．
（2）裝置D的作用是吸收二氧化碳，處理尾氣．
Ⅲ．每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．請(qǐng)你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法：洗凈擦干．

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