分析 根據(jù)圖示即可知道有關(guān)儀器的名稱;根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象以及有關(guān)化學(xué)方程式的書寫解答;根據(jù)一氧化碳是有毒氣體會污染空氣解答;根據(jù)防止鐵鍋生銹的措施解答即可.
解答 解:Ⅰ.(1)據(jù)圖可以看出,①是鐵架臺;②是酒精燈,故填:鐵架臺,酒精燈.
(2)一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故在該實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變黑、澄清的石灰水變渾濁.故填:紅色粉末變黑,澄清的石灰水變渾濁,F(xiàn)e2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)一氧化碳是具有可燃性的氣體,不純時點燃或是加熱能產(chǎn)生爆炸,因此加熱之前先通一會兒一氧化碳的作用是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸,故填:排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸.
(4)一氧化碳是有毒的氣體,排到空氣中會污染空氣,因此該實驗設(shè)計裝置C的目的是尾氣處理,故填:尾氣處理.
Ⅱ.(1)實驗開始后,D、E兩個裝置內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是左側(cè)管口有氣泡產(chǎn)生,液體沿右側(cè)管進(jìn)入,E中有液體流進(jìn),故填:左側(cè)管口有氣泡產(chǎn)生,液體沿右側(cè)管進(jìn)入;E中有液體流進(jìn);
(2)裝置D中含有的氫氧化鈉溶液,能與二氧化碳反應(yīng),能起到吸收二氧化碳,處理尾氣的作用,故填:吸收二氧化碳,處理尾氣.
Ⅲ.防止鐵鍋生銹的方法是洗凈擦干,故填:洗凈擦干.
點評 本題考查的是一氧化碳還原氧化鐵的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中共有兩種元素 | |
B. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有無體積變化 | B. | 有無氣體產(chǎn)生 | C. | 有無新物質(zhì)生成 | D. | 有無重量變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 最外層電子數(shù)為8的粒子一定具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu),具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子最外層電子數(shù)不一定是8 | |
B. | 氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng),化合反應(yīng)不一定屬于氧化反應(yīng) | |
C. | 加碘食鹽的主要成份是氯化鈉,氯化鈉是由離子構(gòu)成的 | |
D. | 氧化物一定含有一種非氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 甲中固體 | 乙中溶液 |
A | CaCO3 | Ca(OH)2 |
B | CuCO3 | NaOH |
C | Mg | AgNO3 |
D | KOH | BaCl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td> | |
B. | 鹽酸加入到酚酞試液中:無色的酚酞試液變紅 | |
C. | 一氧化碳還原氧化鐵粉末:黑色固體變?yōu)殂y白色,澄清石灰水變渾濁 | |
D. | 打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞:在瓶口上方出現(xiàn)大量白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾 ②向濾液滴加適量酚酞. | 溶液變成紅色. | 貝貝的猜想成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有銀白色光澤 | B. | 有延展性 | ||
C. | 有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性 | D. | 有很高的熔點和硬度 |
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