9.在學(xué)了生活中常見鹽的性質(zhì)以后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實驗,他們設(shè)計了如下的實驗方案:

(1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生的二氧化碳氣體的體積,檢查該裝置的氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗的活塞,然后將注射器的活塞向外拉,松開后注射器活塞應(yīng)回到原位,證明裝置的氣密性是良好的;
(2)小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 薄ⅰ安蛔儭保;有同學(xué)對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案.
A方案:將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液;B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液;C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油.你認為錯誤的方案是B(填字母代號);廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)影響;
(3)小宇同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量.則圖丙實驗裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響?請寫出其中兩點主要缺陷及對實驗結(jié)果的影響.
①二氧化碳中混有少量的水蒸氣,會被堿石灰吸收,造成計算結(jié)果偏大;②堿石灰會吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,造成計算結(jié)果偏大.

分析 (1)根據(jù)如果裝置不漏氣向后拉注射器活塞,在外界大氣壓的作用下,松開后注射器活塞應(yīng)回到原位進行解答;
(2)二氧化碳能溶于水,形成碳酸,所以測得的體積會變;可在水面涂一層植物油,使二氧化碳不能溶于水或使用飽和的CO2水溶液;
(3)該裝置方法沒有除出二氧化碳中可能混有的水蒸氣,再者堿石灰也能吸收空氣中水和二氧化碳進行解答.

解答 解:(1)如果裝置不漏氣向后拉注射器活塞,在外界大氣壓的作用下,松開后注射器活塞應(yīng)回到原位;故填:關(guān)閉分液漏斗的活塞,然后將注射器的活塞向外拉,松開后注射器活塞應(yīng)回到原位,證明裝置的氣密性是良好的;
(2)以圖2代替圖1中的收集裝置,二氧化碳能溶于水,形成碳酸,所以測得的體積會變。桓倪M方案是:可在水面涂一層植物油,使二氧化碳不能溶于水;或使用飽和的二氧化碳溶液,但是不能用氫氧化鈉溶液,因為二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果沒有影響;故填:偏小;B;沒有;
(3)生成的二氧化碳中混有少量的水蒸氣,會被堿石灰吸收,再者堿石灰會吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,造成堿石灰的質(zhì)量偏大,認為生成的二氧化碳偏多,造成計算Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量偏高;故填:二氧化碳中混有少量的水蒸氣,會被堿石灰吸收,造成計算結(jié)果偏大;堿石灰會吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,造成計算結(jié)果偏大.

點評 本題考查的是物質(zhì)成分的探究題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
(1)鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.3g.
(2)計算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于水的說法正確的是(  )
A.澄清的礦泉水是純凈物B.過濾可以除去水中所有雜質(zhì)
C.肥皂水可鑒別軟水和硬水D.鋁的抗腐蝕性能很差

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“一”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼.請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:

(1)A處貼上的卡片可以是H2SO4(或CuSO4)(寫卡片中的化學(xué)式).
(2)B處卡片中的物質(zhì)是一種堿(選填“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑).該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(4)你認為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是③(填序號).
    ①Ag   ②Fe2O3 ③NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體.請根據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①試管,②錐形瓶.
(2)C裝置中有一處明顯的錯誤,請加以改正:長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下.
(3)用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗.現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填代號),收集裝置可選擇D或E(從D-F中選擇,下同).
(4)欲制取CO2,B裝置相對于C裝置的優(yōu)點是能夠隨時使反應(yīng)進行或停止.收集CO2應(yīng)選擇D裝置,驗滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明二氧化碳已滿.欲干燥CO2,應(yīng)將氣體通過G裝置,G中應(yīng)加入的藥品是濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)的鑒別方法中正確的是( 。
A.用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體
B.用水鑒別CuS04、NaOH、NH4NO3三種固體
C.用灼燒的方法鑒別木炭粉、CuO、Fe3O4三種黑色粉未
D.用酚酞溶液一次性鑒別H2SO4、KOH、NaCl三種溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.為檢驗?zāi)郴旌蠚怏w成分做了如下實驗:將一定體積的該混合氣體通過過量的澄清石灰水,石灰水無明顯現(xiàn)象,氣體總體積減小,把剩余氣體導(dǎo)出后,可在氧氣中燃燒,燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變藍色,則原混合氣體的成分可能是( 。
A.HCl和COB.HCl和H2C.CH4和CO2D.CO2和CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于燃燒與滅火的說法,正確的是(  )
A.放在空氣的木桌椅沒有燃燒,是因為木桌椅不是可燃物
B.防止森林大火蔓延,開挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離
C.油鍋著火,用鍋蓋蓋上,是為了降低可燃物的溫度
D.住房失火,消防隊員用水撲滅,是為了降低可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表
物     質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)414210
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測20631
關(guān)于此反應(yīng),下列認識正確的是(  )
A.該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9
C.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為20:31
D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

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