【題目】在下列試驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象或得出的結(jié)論,其中不正確的有( )

①濃氨水中出現(xiàn)紅色,說(shuō)明氨分子很小且不斷運(yùn)動(dòng)

②既能說(shuō)明甲烷有可燃性,又能說(shuō)明甲烷是由碳和氫兩種元素組成

③既能說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又能說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

④既能探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

⑤鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象,能說(shuō)明鐵生銹的條件是要有氧氣和水

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

【答案】B

【解析】

微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,可用肥皂水鑒別硬水和軟水。

①酚酞試液中出現(xiàn)紅色,說(shuō)明氨分子很小且在不斷運(yùn)動(dòng),故正確;

②既能說(shuō)明甲烷有可燃性,又能說(shuō)明甲烷中含有氫元素,不能說(shuō)明甲烷中含有碳元素,故不正確;

③既能說(shuō)明CO2的密度比空氣大,又能說(shuō)明CO2不能燃燒也不支持燃燒,故正確;

④既能探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低,故正確;

⑤鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象,能說(shuō)明鐵生銹的條件是要有水,故不正確。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為11

C. 該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變

D. 該示意圖中共有3種分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A.塞進(jìn)橡皮塞B.稱量氫氧化鈉

C.滴加液體D.測(cè)定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】航天科技飛速發(fā)展,密閉的飛船艙中是如何獲得氧氣并凈化艙里的空氣呢?為探究其反應(yīng)原理,某化學(xué)興趣小組的同學(xué),在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

(查閱資料)①常溫下,過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氧氣。過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

②CO2難溶于飽和碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄慷趸寂c過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,并收集干燥純凈的氧氣。

(實(shí)驗(yàn)步驟)該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鞒隽巳缦聦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(裝置C、D內(nèi)都是飽和溶液),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a________;b__________

(2)A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)先______,然后集中加熱盛有藥品的部位。實(shí)驗(yàn)室選B裝置,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________

(3)現(xiàn)需要得到純凈干燥的二氧化碳與Na2O2反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是:B→____→E→F。(選填裝置的字母序號(hào),下同)說(shuō)明你選擇該裝置的目的是____________________。

(4)若要收集到純凈于燥的氧氣,實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是:F→_____→E→G。請(qǐng)說(shuō)明你選擇該裝置的目的是_____________。裝置E的作用是_________。證明裝置G中氧氣已收集滿的方法是___。

(實(shí)驗(yàn)反思)反應(yīng)后裝置F中的過(guò)氧化鈉固體是否完全反應(yīng)?取少量反應(yīng)后裝置F中的固體于試管中,加入少量水后若觀察到_______________,說(shuō)明反應(yīng)后裝置F中的過(guò)氧化鈉沒(méi)有完全反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從微觀角度了解物質(zhì)及其變化,更有利于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

1)下圖是元素在周期表中的信息和部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

①銅的相對(duì)原子質(zhì)量為______。

②以上五種粒子中,屬于同種元素的粒子是______(填序號(hào))。

DE形成的化合物可表示為______(用DE表示)。

2)下圖為兩種化合物在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖:

①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______(不需要注明反應(yīng)條件)。

②上述反應(yīng)中,發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是______(填物質(zhì)化學(xué)式);化合價(jià)降低的元素是______(填元素符號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)制取的常用裝置。

(1)選用AE裝置可以制得某種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(2)BC裝置均可作制作H2的發(fā)生裝置,B的優(yōu)點(diǎn)是____,該反應(yīng)放入化學(xué)方程式為____

(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。氨氣極易溶于水,氨氣有毒。若用裝置AD制取氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為____(選填“a”“b”)。本套裝置的不足之處是____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氨水是工業(yè)制取氮肥的重要原料,在一定條件下,可將氨氣溶于水制得。

1)工業(yè)上利用氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)制氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。(不要求注明條件)

2)小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn)(填寫(xiě)表中空白):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無(wú)明顯現(xiàn)象

____________

___________

3)小明將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液紅色變淺,原因可能是_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。取燒杯中的溶液,向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.25%的碳酸鈉溶液。測(cè)得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

1)通過(guò)如圖所示可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_____時(shí),溶液中鹽酸恰好處理完。

2)請(qǐng)計(jì)算原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(要有必要的解題過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是(

選項(xiàng)

客觀事實(shí)

微觀解釋

A

石墨、金剛石物理性質(zhì)不同

碳原子種類不同

B

在通電條件下產(chǎn)生

分子中存在

C

攪拌能加快蔗糖在水中的溶解

攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多

D

硫酸和鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似

溶液中存在共同的離子——

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案