【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是（ ）

A. 碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑B. CO 具有可燃性，可以用做燃料

C. CO2 能與水反應(yīng)，因此它能使紫色石蕊溶液變紅D. CO 有毒，可以在室內(nèi)放一盆水來防止 CO 中毒

【答案】D

【解析】

A、碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑，受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化，故正確；

B、CO 具有可燃性，可以用做燃料，故正確；

C、CO2 能與水反應(yīng)，生成碳酸，能使紫色石蕊溶液變紅，故正確；

D、CO 有毒，難溶于水，在室內(nèi)放一盆水無法防止CO中毒，故錯誤。

故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是造福人類的科學，在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻。一氧化二氮（N2O）是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一。下列信息中，描述了一氧化二氮化學性質(zhì)的是_____（填字母序號）。

A 無色有甜味的氣體

B 在高溫下能分解生成氮氣和氧氣

C 熔點－90.8℃沸點－88.5℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要。

(1)人們對鋁的利用比銅和鐵晚。金屬的發(fā)現(xiàn)和利用的先后順序主要與_______(填序號)有關(guān)。

A．金屬的活動性 B．金屬的導電性 C．金屬的導熱性

(2)“真金不怕火煉”說明金的___________________；鑒別黃金和黃銅(銅、鋅合金)可以使用的方法：①_________________________； ②______________________。

(3)下面是某小組同學對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究。

①在室溫條件下進行如圖所示實驗。試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨過，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入相同質(zhì)量的稀鹽酸。可觀察到單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多的是______(填“鎂”或“鐵”)，可得出的結(jié)論是：金屬活動性______>_______(填元素符號)。

②已知化學反應(yīng)一般伴隨著能量變化，因此，還可以觀察到反應(yīng)在相同時間內(nèi)，兩支長頸漏斗內(nèi)的液面高度不同，長頸漏斗內(nèi)液面上升較高的是_______(填“鎂”或“鐵”，下同)，由此可得出的結(jié)論是：在單位時間內(nèi)，等質(zhì)量的鎂、鐵分別與等質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)放出的熱量多的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.在原子里，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

B.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同

C.原子核由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

D.與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列變化中屬于物理變化的是

A.制作石器

B.燒制陶瓷

C.糧食釀酒

D.使用火藥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A.H2OB.O2C.HClD.KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

(1)物質(zhì)A的化學式是________；寫出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型________。

(2)寫出反應(yīng)②的化學方程式：________________________。

(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學方程式：________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�

A.金剛石可用于裁玻璃

B.用碳素墨水書寫具有保存價值的檔案

C.活性炭可除去水中的色素和異味

D.利用干冰進行人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知24g鎂在純氧中完全燃燒可得40g產(chǎn)物，那么24g鎂在空氣中完全燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量為_______g。

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