11.用來測空氣成分的方法很多,如圖所示的使用紅磷在空氣中燃燒的測定實驗.實驗過程是:將集氣瓶容積等分五份,點燃燃燒匙里足量的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾.
(1)容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)若實驗中測得氧氣的體積含量小于21%,可能原因是(寫出兩條):裝置漏氣,紅磷不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾
(3)此實驗?zāi)芊裼媚咎看婕t磷不能,為什么?

分析 (1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
(2)根據(jù)實驗的注意事項分析回答;
(3)此實驗不能用木炭代替紅磷,因為木碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳占了氧氣的空間.

解答 解:(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾.
故填:裝置漏氣,紅磷不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾;
(3)此實驗不能用木炭代替紅磷,因為木碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳占了氧氣的空間;故填:不能;木炭燃燒生成二氧化碳.

點評 可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是:能和空氣中的氧氣反應(yīng),生成物是固體,不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,打開分液漏斗的活塞,讓水滴入錐形瓶中(實驗裝置的氣密性良好).立刻觀察到(1)放熱,液體沸騰,液滴飛濺;u型管中甲液面下降乙液面上升,用物理、化學(xué)知識解釋產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因(2)水的密度較小,水會浮在濃硫酸的上面,溶解時放出的熱能使水立刻沸騰,使硫酸液滴向四周飛濺,瓶內(nèi)溫度升高,瓶內(nèi)氣體壓強增大,大于外界大氣壓,在壓強的作用下,u型管中甲液面下降乙液面上升.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對比法指的是保持其他條件不變,只改變其中一個條件,探討該條件對實驗的影響.下列實驗方案的設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是( 。
A.
比較二氧化碳的含量
B.
研究二氧化錳的催化作用
C.
區(qū)分硬水和軟水
D.
配制氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
B.紅磷在氧氣中燃燒時,生成大量白色煙霧
C.硫在氧氣中燃燒時發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
D.在大理石的板磚碎片上,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.下列物質(zhì)由置換反應(yīng)直接得到的是②③⑤
①CuCl2  ②ZnCl2 ③MgSO4   ④FeCl3     ⑤FeCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某中學(xué)學(xué)習(xí)小組考察過溶洞后,為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆,決定設(shè)計和實施簡單的實驗--模擬溶洞的“形成”.從教材上查得如下資料:相對原子質(zhì)量:Ca-40  H-1  O-16
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時,會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強突然變小時,溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解,重新生成碳酸鈣沉積下來,同時放出二氧化碳:Ca(HCO32═CaCO3+CO2↑+H2O
洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時,水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng),有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日積月累,洞頂?shù)男纬社娙槭,洞底的形成石筍,當(dāng)鐘乳石與石筍相連時就形成石柱
(1)他們設(shè)計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗.其實驗過程如圖1,試回答:實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①需要通人足量的氣體A,A的化學(xué)式是CO2;B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是Ca(HCO32;實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②,通常采用的基本操作方法是加熱.
(2)他們用采集的石灰?guī)r樣品進行相關(guān)實驗.將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進行下列測定(如圖2),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖(如圖3).

①圖l所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是電子天平示數(shù)(或錐形瓶體系質(zhì)量) 和計時器示數(shù)(或反應(yīng)時間).
②由圖2中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時,接觸面積越大,其反應(yīng)速率越快.
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里.取用一定量的液體藥品,常用量筒兩出體積,量取液體時,眼睛的視線必須與液體的凹液面最低處 在同一水平線上,再讀出液體的體積數(shù).如果仰視讀數(shù)會比實際偏小,如果俯視讀數(shù)會比實際偏大.傾倒液體時,取下瓶塞要倒放,標(biāo)簽要向著手心,瓶口要緊挨 試管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請根據(jù)圖示及所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①酒精燈;②試管 (
(2)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氧氣+錳酸鉀+二氧化錳.
(3)實驗室制氧氣有以下步驟;
①撤去酒精燈;
②檢查裝置氣密性;
③點燃酒精燈加熱;
④收集氣體;
⑤撤出水槽中的導(dǎo)管;
⑥往試管中裝入高錳酸鉀,并將一小團棉花放在試管口;
⑦將裝置固定在鐵架臺上.操作的正確順序應(yīng)該是②⑥⑦③④⑤①
(4)可用裝置圖中所示方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,還可以用向上排空氣法收集氧氣,因為
氧氣的密度比空氣大若用此方法收集,檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(5)高錳酸鉀制氧氣,需要在試管口放一團棉花,目的是:防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
(7)加熱時要先預(yù)熱,目的是:防止試管受熱不均勻而炸裂
(8)加熱時試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
(9)用排水法收集氧氣,開始收集氣體的適宜時刻是:導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時
(10)實驗結(jié)束時,要先把導(dǎo)管從水槽中取出,再移開酒精燈,這樣做的目的是:防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂
(11)收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上,是因為氧氣密度比空氣的密度大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.酸堿鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表列出了部分酸堿鹽在20攝氏度的溶解性.你能利用下表完成下列任務(wù)嗎?
OH-NO3-Cl-CO32-SO42-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)查:氫氧化鋇的溶解性溶
(2)寫化學(xué)式:一種酸HCl,一種不溶于水的堿Cu(OH)2,一種不溶于水的鹽CaCO3
(3)寫化學(xué)方程式:表中的一種酸和一種鹽反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案