20．如圖是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從a端進(jìn)氧氣．
（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從b端進(jìn)氧氣．

分析 因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却�，從長(zhǎng)管進(jìn)入；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人�，在集氣瓶中裝滿水，從短管進(jìn)入．

解答 解：圖中，可以用做向上排空氣法收集氧氣，從長(zhǎng)管a進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅豢梢杂米雠潘ㄊ占鯕�，在集氣瓶中裝滿水，從短管b進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?br />故答案為：（1）a  （2）b．

點(diǎn)評(píng) 收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．當(dāng)氣體比空氣的密度大時(shí)，用向上排氣法收集；當(dāng)氣體的密度比空氣的密度小時(shí)，用向下排氣法收集．當(dāng)氣體不溶于水時(shí)，用排水法收集．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

蔗糖顆粒加入水中最終形成無(wú)色溶液，這一現(xiàn)象不能說(shuō)明

A．分子的體積很小 B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

C．分子之間有間隙 D．分子可以分成原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列符號(hào)中，既能表示一種元素和一個(gè)原子，又能表示一種物質(zhì)化學(xué)式的是B
A、O              B、Cu              C、H2O             D、C等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體不可以是（　�。�
A．石灰石和稀鹽酸B．硝酸銨和水C．氫氧化鈉和水D．生石灰和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室中濃硫酸的標(biāo)簽如圖所示．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息計(jì)算：
（1）該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是920 g．
（2）欲配制100g溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需這種濃硫酸多少克？
（3）稀釋濃硫酸的方法是將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．6月14日是我國(guó)“文化遺產(chǎn)日”．以下是浙江省部分文化遺產(chǎn)，其制作過(guò)程主要屬于化學(xué)變化（　�。�
A．
永康錫藝（熔錫工藝）		B．
浦江剪紙
C．
義烏米酒		D．
東陽(yáng)木雕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．鐵、木炭、蠟燭在氧氣中燃燒共同的現(xiàn)象是（　�。�
A．都有氣體生成B．都發(fā)白光
C．都能放熱D．都會(huì)生成無(wú)色的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣-個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．某�？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？帶著疑問(wèn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是提供水蒸氣，使水蒸氣與鐵粉充分接觸；
（2）若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，應(yīng)從c（選填“b”或“c”） 端管口通入；
（3）其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，反應(yīng)后生成氫氣和黑色固體四氧化三鐵，它屬于置換反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．維生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化學(xué)式是C6H8O6，維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176，維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9：1：12，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.1%，4.4g維生素C中含氧元素2.4g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案