不能證明分子間有間隔的事實(shí)是（　　）
A、打滿氣的氣球可以被壓縮
B、硫在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫
C、小塊糖放到水中一會(huì)不見了
D、5mL酒精和5mL水混在一起體積小于10mL
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：
A、打滿氣的氣球可以被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，能證明分子間有間隔，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、硫在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，是因?yàn)檠醴肿臃殖闪搜踉�，硫原子與氧原子重新組合形成二氧化硫分子，大量的二氧化硫分子聚集成二氧化硫，該事實(shí)說明分子是可以再分的，不能證明分子間有間隔，故選項(xiàng)正確．
C、小塊糖放到水中一會(huì)不見了，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，同時(shí)說明分子間有間隔，能證明分子間有間隔，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、5毫升酒精和5毫升水混在一起，體積小于10毫升，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，能證明分子間有間隔，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生活生產(chǎn)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）飲水機(jī)中安裝“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起
 
 作用，凈化后的水屬于
 
 （選填“混合物”或“純凈物”）．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成分為K2CO3）屬于
 
 肥．
（3）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)過濾，所得固體是（填寫化學(xué)式）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣，常常加入二氧化錳作催化劑．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、如果不加二氧化錳，就不會(huì)放出氧氣
B、如果不加二氧化錳，放出氧氣的速度會(huì)變慢
C、如果不加二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量會(huì)減少
D、不僅二氧化錳可以催化此反應(yīng)，硫酸銅溶液也可以催化此反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；可選用的收集裝置是（填字母）
 
，選用該收集裝置的理由是
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到
 
（填物質(zhì)名稱），其起
 
作用，寫出用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型．
（4）用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，帶火星的木條沒有復(fù)燃，請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
 
（寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室里若用A裝置來制取氧氣時(shí)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
．加熱時(shí)試管口要略微向下傾斜，目的是
 
．該實(shí)驗(yàn)的步驟大致有：①加熱，②收集氣體，③檢查裝置的氣密性，④裝入高錳酸鉀，⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上，⑥熄滅酒精燈，⑦將導(dǎo)管移出水面．請(qǐng)按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號(hào)寫在橫線上
 
，上述操作中若⑥⑦順序顛倒，則后果是
 
．裝置中棉花的作用是
 
．
（3）若用B裝置制取氧氣，儀器①內(nèi)加入的藥品是
 
．若要得到比較干燥的氧氣，應(yīng)該選擇
 
作為收集裝置（填字母）．該裝置中若用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
 
（只要求寫一點(diǎn)）．若要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，方法是
 
．
（4）甲烷是一種沒有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體．李紅同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，她應(yīng)選擇的裝置組合為
 
（填字母）．
（5）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣的體積（裝置選用A、F、G）．
①若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管b或c該怎樣延伸？請(qǐng)畫出．
②若要準(zhǔn)確測(cè)量氧氣的體積，需要
 
（填“一有氣泡”或“氣泡連續(xù)且均勻時(shí)”）開始收集氣體．
③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值．如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是
 
．
④該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
．二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
⑤若用F裝置來測(cè)量生成的可溶于水的氣體的體積，需要在水面上放一層植物油，目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”明顯影響）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①
 
 
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號(hào)，下同），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器
 
，將裝置D和F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是
 
．寫出該反應(yīng)的（文字）表達(dá)式
 
．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量
 
至沒過漏斗尾部處浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到
 
，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面三個(gè)反應(yīng)：
C+O2
點(diǎn)燃
CO2，H2+O2
點(diǎn)燃
H2O，P+O2
點(diǎn)燃
P2O5找出它們的共同點(diǎn)，并寫出其中兩點(diǎn)：（1）
 
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．
（1）紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，放熱，產(chǎn)生
 
．用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式描述該變化
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，某同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5
，下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋合理的是
 
（填序號(hào)）．
①可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
②可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
④可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完
⑤可能沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、二氧化硫分子
B、二氧化硫原子
C、二氧化硫離子
D、二氧化硫

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同步練習(xí)冊(cè)答案